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下列化学现象描述正确的是(  )
A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧产生大量的白雾
B、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体
C、木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D、硫在空气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色有刺激性气味的气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据红磷氧气中燃烧的条件、现象进行分析判断.
B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,如果不点燃,不会燃烧;且红磷燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量,故选项说法正确.
D、硫在空气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
故选:CD.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

与元素化学性质有密切联系的是(  )
A、最外层电子数B、中子数
C、质子数D、相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、H2
B、Ne
C、N
D、2Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学反应的文字表达式:
镁+氧气
点燃
氧化镁  氢气+氧气
点燃
水  一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳
通过比较,发现他们有许多共同点,请你写出其中两点:(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器,把名称写在横线上.

(1)给物质加热的仪器:
 

(2)过滤操作中所用到的仪器是
 
 
.(写两种仪器名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房里发生的下列操作中,属于化学变化的是(  )
A、拉面条B、磨豆浆
C、切黄瓜D、酿米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氨气能使无色酚酞试液变红,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,如图所示,放在实验台上.
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10~15滴),A的名称是
 
,该仪器的用途是
 

(2)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是
 

(3)实验中,观察到的现是
 
,这一实验说明了
 

(4)某同学在做上述实验时,发现试管内滤纸条上没有变化,而试管口塞的脂棉花却变成红色,导致这一现象产生的错误操作可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 
 ③
 
 ④
 

(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是
 
(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是
 
.该反应的文字表达式为:
 
.该装置还可用于
 
制取氧气,文字表达式为
 

(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是
 
,文字表达式为
 
,锥形瓶中应先放入的药品是
 
,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是
 
(任答一条).
(4)收集氧气可以选择装置
 
,你选择它的理由
 
.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是
 
.如果选用D收集氧气,验满的方法
 

(5)写出氧气与下列物质发生反应的文字表达式:
铁丝与氧气反应
 
为了安全起见,要在集气底
 
,也可以
 
代替,其作用是
 
.某同学利用石棉网上的细铁丝来做给实验时,没有看到预期的现象,可能原因有:
 

 
(至少说出两点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有a、b两份等质量的双氧水溶液,在a份加入少量二氧化锰,下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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