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    小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
    [探究活动一]根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如右图甲所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有    ．
    链接：如图甲中的发生装置如果用来制取氧气，则涉及的化学反应方程式为    ．如果用如图乙装置（预先盛满水）收集氧气，则气流从    端流入．乙装用途广泛，在医疗病人输氧的时候也用到它，此时乙装置除了可以润湿氧气外，还可以用来观察    ．
    [探究活动二]
    资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表：
    化合物所含金属元素钙元素钾元素铜元素…
    灼烧产生火焰颜色砖红色紫色（透过蓝色钴玻璃片）绿色…
    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解成碳酸钠、水和二氧化碳．
    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
    （2）综合上述探究活动一、二结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
    a．KHCO3      b．          c．    的混合物．
    （3）小红认为上述猜测    是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，    ．
    （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：    ；
    老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．
    【答案】分析：[探究活动一]：根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊以及装置的特点找出制取氧气的药品，写出化学方程式
    [探究活动二]：（1）根据资料摘要可知钾元素在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色；
    （2）根据碳酸盐以及碳酸氢盐可以和盐酸反应放出二氧化碳进行猜想；
    （3）根据生活经验可知，草木灰是柴草燃烧得到的产物，不可能存在受热易分解的KHCO3；
    （4）根据碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳进行解答．
    解答：解：[探究活动一]：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的气体中含有二氧化碳．
    甲图是固液常温下制取气体的装置，因此实验室用双氧水和二氧化锰的混合物用该装置制取氧气，化学方程式为，用乙瓶收集氧气，瓶内装满水，则氧气应从b端进入，将水从a端排出，医疗病人输氧的时候也用到此装置，除了润湿氧气外，还可以观察氧气的流速．
    [探究活动二]：（1）由资料摘要可知钾元素在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色；
    （2）碳酸盐以及碳酸氢盐可以和盐酸反应放出二氧化碳，进行猜想：a．KHCO3；b．K2CO3；c．K2CO3和KHCO3；
    （3）根据生活经验可知，草木灰是柴草燃烧得到的产物，不可能存在受热易分解的KHCO3，所以a、c猜想错误
    （4）碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；
    故答案为：[探究活动一]CO2   （或二氧化碳）
    链接：2H2O22H2O+O2↑      
      b   
      氧气的流速．
    [探究活动二]
    （1）紫   
    （2）b．K2CO3、c   KHCO3和K2CO3    
    （3）a和c、KHCO3在柴草燃烧时的高温条件下会分解成K2CO3．
    （4）K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．
    点评：在解决类似的探究问题时，因物质是开放地选择，所以应尽量选取自己熟悉检验方法的物质，为后面的检验免去麻烦．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?泉州）小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
    【探究活动一】
    根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有
    CO2
    CO2
    ，试管B中有关反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有
    碳酸盐
    碳酸盐
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】资料摘要Ⅰ：
    多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．
    化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
    灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色
    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
    紫
    紫
    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
    （2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
    a．KHCO3；b．
    K2CO3
    K2CO3
    ； c．
    K2CO3和KHCO3
    K2CO3和KHCO3
    的混合物．
    （3）小红认为上述猜测
    a、c
    a、c
    是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    ．
    （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    ；简述草木灰的用途之一：
    用做钾肥
    用做钾肥
    ．老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?揭东县一模）小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
    [探究活动一]根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如右图甲所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有
    CO2（或二氧化碳）
    CO2（或二氧化碳）
    ．
    链接：如图甲中的发生装置如果用来制取氧气，则涉及的化学反应方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．如果用如图乙装置（预先盛满水）收集氧气，则气流从
    b
    b
    端流入．乙装用途广泛，在医疗病人输氧的时候也用到它，此时乙装置除了可以润湿氧气外，还可以用来观察
    氧气的流速
    氧气的流速
    ．
    [探究活动二]
    资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表：
    化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素 …
    灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色 …
    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解成碳酸钠、水和二氧化碳．
    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
    紫
    紫
    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
    （2）综合上述探究活动一、二结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
    a．KHCO3      b．
    K2CO3
    K2CO3
          c．
    KHCO3和K2CO3
    KHCO3和K2CO3
    的混合物．
    （3）小红认为上述猜测
    a和c
    a和c
    是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，
    KHCO3在柴草燃烧时的高温条件下会分解成K2CO3．
    KHCO3在柴草燃烧时的高温条件下会分解成K2CO3．
    ．
    （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
    K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．
    K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．
    ；
    老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成，激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．

    [探究活动一]
    根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图1所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：草木灰中一定含有
    碳酸盐
    碳酸盐
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）． 试管B中有关反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    [探究活动二]
    资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．
    化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
    灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色
    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
    紫
    紫
    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
    （2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
    a．KHCO3    b．
    K2CO3
    K2CO3
     c．前两者的混合物．
    （3）小红认为上述猜测
    ac
    ac
    是错误的．理由是草木灰经柴草燃而成，
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    其中不可能存在受热易分解的KHCO3
    ．
    [探究活动三]
    老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．某同学设计了如图2中的装置进行实验，测定草木灰中碳酸钾的质量分数．（水蒸气的影响忽略不计，夹持装置已略去）
    主要实验步骤如下：
    ①按图组装仪器，并检查装置的气密性；称量B瓶及溶液的质量为83.4g．
    ②称量30g样品，加适量蒸馏水溶解，过滤，得到试样溶液，放入锥形瓶中；
    ③从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止；
    ④缓缓鼓入一定量的N2； ⑤再次称量B瓶及溶液的质量为85.6g．
    请回答下列问题：
    （1）写出A中发生反应的化学方程式
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    ，该样品中碳酸钾的质量分数为
    23
    23
    %．
    （2）鼓入一定量的N2的目的是
    将装置A中的二氧化碳排出被B吸收
    将装置A中的二氧化碳排出被B吸收
    ，装置C中澄清石灰水的作用是
    证明二氧化碳已被B完全吸收
    证明二氧化碳已被B完全吸收
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年山东省宁津县中考二模考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成。激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究。

    [探究活动一]

    根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如右图所示的实验。观察到锥形瓶A中有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断： 产生的气体中含有         ，试管B 中有关反应的化学方程式                          ，根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有         （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”） 。

     [探究活动二]

    资料摘要Ⅰ：

    多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表 ：

    化合物所含金属元素

    钙元素

    钾元素

    铜元素

    灼烧产生火焰颜色

    砖红色

    紫色（透过蓝色钴玻璃片）

    绿色

    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解。

    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有钾元素的结论。

    （2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：

    a. KHCO3    b．             c．              的混合物。

    （3）小红认为上述猜测      是错误的。理由是草木灰经柴草燃烧而成，                。

    （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A 内发生的一个反应的化学方程式：                                 。

    老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成。激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究。

    【探究活动一】

    根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如右图所示的实验。观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断：产生的气体中含有          ，根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有碳酸盐。

    【探究活动二】

    资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表。

    化合物所含金属元素

    钙元素

    钾元素

    铜元素

    灼烧产生火焰颜色

    砖红色

    紫色（透过蓝色钴玻璃片）

    绿色

    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解。

    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰

    呈      色，由此得出草木灰含有钾元素的结论。

    （2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：

    a.  KHCO3    b．          c．            的混合物。

    （3）小红认为上述猜测       （填序号）是错误的。理由是草木灰经柴草燃烧而成，

    而                        。

       （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：                               ；简述草木灰的用途之一：                  。老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。

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