【题目】某化学兴趣小组在实验室中对一杯浑浊的河水进行了简单净化。请回答操作中的有关问题:
(1)易生水垢的水中含有较多的可溶性钙、镁离子化合物,是硬水。区分硬水和软水最简单的方法是用_____
(2)在进行过滤液体时,玻璃棒的作用_____;
(3)为了保护河中的水质,下列做法合理的是_____
A.禁用农药和化肥
B.抑制水中所有动、植物生长
C.任意排放生活污水
D.工业废水经过净化后再排放
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时,对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究.请你一同探究并回答下列问题:
(提出问题):滤液中的溶质是什么物质?
(查阅资料):①Ca(NO3)2溶液呈中性.②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
(猜想假设):
甲同学认为:只含有NaOH;
乙同学认为:只含有NaOH、Ca(OH)2;
丙同学认为:含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
你认为可能含有_____。
(分析讨论):丁同学认为_____同学的猜想肯定是不合理的,理由是____。
(实验设计):请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤液于试管中滴加足量的①__溶液并过滤 | 出现白色沉淀 | 猜想正确 |
向上述溶液中滴加酚酞试液 | 酚酞试液变②____色 |
甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴加少量的稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想正确 |
你认为甲同学的实验结论是否正确_____(填正确或不正确),理由是______。
(反思拓展):在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某科学小组对Na2CO3溶液和盐酸反应后的废液成分进行了探究。
(1)大家一致认为废液中一定含有的溶质是______;
(2)小明向废液中滴加AgNO3溶液和足量的稀硝酸来确定废液中另一成分是否存在,小科认为此方法不可行,原因是______(用化学方程式说明)。
(3)小研通过实验确定废液中一定含有Na2CO3,因为他用pH试纸测出废液的pH______7。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)欲从原废液中得到纯净的NaCl,小明的方案是向废液中加入适量的Ca(NO3)2溶液,过滤、蒸发、结晶即可,你认为是否可行,并说明理由。______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列质量增加的变化中与其它三种存在着本质区别的一种是( )
A. 长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
B. 久置在空气中的铁钉质量增加
C. 久置在空气中的氧化钙质量增加
D. 长期敞口放置的浓硫酸质量增加
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【题目】右下图标出的是有关热水瓶的组成物质,请回答下列问题。
⑴ 所标物质中为金属材料的是 (写一种即可),为有机合成材料的是 。
⑵ 使用几天后,瓶胆内壁有水垢出现,这是因为水的硬度较大的缘故。请你写出一种鉴别硬水与软水的方法: 。
⑶ 可用厨房中的一种常用物质(写名称) 除去瓶胆内壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。
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【题目】下列说法不正确的是( )
A. 氧化反应不一定是化合反应
B. 只含一种元素的物质不一定是单质
C. 碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳
D. 含氧的化合物不一定是氧化物
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【题目】回答下列有关的问题
(1)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中常用_____区分硬水和软水;生活中可通过_____的方法使硬水软化。
(2)自来水厂常利用_____的吸附性,除去水中的异味;
(3)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于化学实验中的_____操作。
(4)“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示_____。
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【题目】运用所学的化学知识回答:
(1)打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,可观察到_____的现象。浓盐酸长期敞口放置在空气中,溶液中溶质的质量分数会_____(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)不用其它任何试剂,就可将CuSO4、KOH、NaNO3三种溶液中的_____溶液先鉴别出来。
(3)用一种溶液就可将NaCl、HCl、NaOH三种溶液一次性鉴别出来,该溶液是_____。
(4)请用微观粒子的特征解释:老师的办公桌上放着一瓶香薰,大家一走进办公室就能闻到香味的原因_____。
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