分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳的密度比空气大,溶于水进行分析;
(3)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,排水法收集的气体纯净进行分析;
(4)①根据二氧化碳与澄清石灰水(主要成分Ca(OH)2)反应生成碳酸钙沉淀和水写出化学反应式;
②从通入的二氧化碳可与水反应生成碳酸,酸可使紫色石蕊试液变色入手分析;
③从二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,并且密度大于空气的密度入手分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是锥形瓶,b是集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,所以可选择图中的A和D,用该装置还可制取的气体是氧气;
(3)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,排水法收集的气体纯净,所以制取甲烷选用的发生装置为B;收集纯净的甲烷可用的装置为E;
(4)①A瓶中是澄清的石灰水,澄清石灰水与通入的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,使澄清的石灰水变浑浊,化学方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②B瓶中是紫色石蕊试液,通入的二氧化碳可与紫色石蕊试液中的水反应生成碳酸,使B瓶中的溶液显酸性.紫色石蕊试液遇酸变红,所以B中的溶液变成红色;
③由于二氧化碳的密度大于空气的密度,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧.通入的二氧化碳先沉到C杯得底部,使杯中低处燃着的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛再熄灭.
故答案为:(1)锥形瓶,集气瓶;
(2)A,D,氧气;
(3)B,E;
(4)①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②溶液变成红色;
③二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气应用于焊接或切割金属,体现了氧气的可燃性 | |
B. | 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 | |
C. | 硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫 | |
D. | 实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,应先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 | |
B. | 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体二氧化硫 | |
C. | 铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧发出白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水和过氧化氢的化学性质不同,因为它们的分子构成不同 | |
B. | 水在通直流电的条件下生成氢气和氧气,说明了水分子中含有氢分子和氧分子 | |
C. | 原子不显电性,因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反 | |
D. | 稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到了稳定结构 |
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