【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是______.
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(2)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少______(填化学式)的排放量.下列做法符合“低碳经济”的是______.
①提倡发送电子贺卡②大力发展火力发电③研制和开发新能源④提倡使用一次性木筷⑤增强室内自然采光
(3)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反应的化学方程式是______.
【答案】C CO2 ①③⑤ CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
【解析】
(1)A、因碳的偏旁为“石”,则碳元素为非金属元素,故A正确;B、由信息可知,碳原子的质子数为6,故B正确;C、碳原子的质子数为6,则原子结构中最外层电子数应为4,故C错误;D、由信息可知,碳原子的相对原子质量为12.01,故D正确;故选C.
(2)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少二氧化碳的排放,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态,属于低碳经济.①提倡发送电子贺卡、③研制和开发新能源、⑤增强室内自然采光都可减少二氧化碳的排放,而②大力发展火力发电需要燃烧煤,增加二氧化碳的排放;④提倡使用一次性木筷必然要砍伐木材,减少了自然界对二氧化碳的吸收.
(3)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反应的化学方程式是CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O.
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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器,某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。根据题目要求,请回答下列问题:
(1)在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为:A→_____→_____(填写仪器序号字母)。
②仪器A中,发生反应的化学方程式为_____。
③下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____(填A、B、C、D之一)。
A.二氧化碳是一种有毒的气体,属于大气污染物
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会观察到紫色石蕊试液变蓝
C.二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨
D.二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大
(2)欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为:CO气体→D→B→C。
①仪器B中看到的现象是_____。
②仪器C的作用是_____。
③写出D中发生反应的化学方程式_____。
④反应前D中固体的总质量_____(填“大于”“小于”“等于”之一)反应后D中固体的总质量。
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【题目】取25g粉碎的石灰石样品杂质不溶于水也不与盐酸反应,放入小烧杯中,慢慢加入一定浓度的稀盐酸,测得稀盐酸的用量与固体的质量关系如图所示。请回答下列问题:
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为______。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是______。
(3)根据已知条件列出反应所得气体质量的比列式______。
(4)图中______。
(5)稀盐酸中含有HCl的质量为______g。
(6)用100t此石灰石可制取含杂质的氧化钙的质量为______。
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【题目】为测定黄铜(Cu﹣Zn合金)中铜的质量分数,某同学将20g该合金放入到盛有100g盐酸的烧杯中,锌与盐酸恰好完全反应。反应停止后,测得烧杯中剩余物的总质量为119.8g。
(1)生成氢气的质量为_____;
(2)计算合金中锌的质量_____;(写出计算过程)
(3)计算合金中铜的质量分数_____;(写出计算过程,精确到0.1%);
(4)计算盐酸中溶质的质量分数_____。(写出计算过程,精确到0.1%)。
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【题目】下列叙述中,符合质量守恒定律的是( )
A. 水结冰前后,质量保持不变
B. 36g水通电完全分解,可得到2g的氢气
C. l00g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水
D. 1.2g碳与3.2g氧气反应可生成4.4g二氧化碳
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【题目】碘是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是
A.碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53
B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中易得电子
D.碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为一1价
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【题目】硫酸(H2SO4)是一种用途广泛的化工原料,工业上常用煅烧黄铁矿(主要成分是FeS2)的方法来生产硫酸,简要的工艺流程图如下:
(1)黄铁矿投入沸腾炉前粉碎的目的是________。
(2)在沸腾炉中发生的反应为:(______)FeS2+(______)O2 (______)Fe2O3+(______)SO2(请在化学式前面配上适当的化学计量数),得到的炉渣(Fe2O3)可用来炼铁。
(3)请写出流程中SO2转化为SO3的化学方程式_________。
(炉渣的综合利用)
为了实现炉渣(Fe2O3)的综合利用,工业上把炉渣和焦炭、石灰石一起投入高炉,主要反应过程如图:
(4)步骤②发生反应的化学方程式为______。
(5)下列有关高炉炼铁的说法正确的是_______(填序号)。
A.上述流程中涉及的三个反应均为吸热反应
B.上述步骤①反应中,还原剂是焦炭
C.焦炭的作用之一是为炼铁炉提供高温条件
D.焦炭的另一个作用是除去铁矿石中的杂质
(6)分析高炉所得的生铁中单质铁的含量:
小瑾同学为测定生铁中铁的质量分数,先后进行了四次实验,实验数据记录如下表。根据她的实验数据,试计算生铁中铁的质量分数是_________?
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取生铁的质量∕g | 10 | 10 | 10 | 10 |
所加稀硫酸的质量∕g | 25 | 50 | 75 | 100 |
生成氢气的质量∕g | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.35 |
(反思质疑)
小宇同学在梳理工业炼铁的相关知识时,提出了以下质疑:
(质疑一)焦炭也具有还原性而且成本低,工业炼铁为什么不直接用焦炭作为还原剂冶炼铁矿石?
(7)他设计了下图所示的一组对比实验:称取两份相同质量的氧化铁粉末,一份与足量的焦炭粉末混合均匀放入装置A的试管中,另一份放入装置B的玻璃管中。
①装置B的玻璃管中发生反应的化学方程式为________。
②当他观察到装置B的玻璃管中固体_________、澄清石灰水变浑浊时,装置A
③通过上述实验对比,小宇同学认为工业上不直接用焦炭作为还原剂炼铁的主要原因有:反应不充分、反应速度慢、_______等。
(质疑二)装置B中反应后的黑色固体一定就是单质铁吗?
(查阅资料)
a.铁常见的氧化物有氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)和氧化亚铁(FeO)。
b.四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体,氧化亚铁是不溶于水的黑色粉末,无磁性,也不能被磁铁吸引。
④小宇同学设计了如下实验方案:用磁铁吸引装置B进行实验后的黑色固体,发现黑色固体可以部分被吸引,由此得出结论:黑色固体的成分是___________。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________,用C装置收集的气体应具有的性质是______________________。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是___________,用D装置收集二氧化碳的验满方法是_____________________________________。
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【题目】稀土有工业“黄金之称”,我国稀土资源丰富。如图是稀土元素铼在周期表中的信息,下列关于铼的信息错误的是
A. 铼是金属元素 B. 铼原子的质子数为75
C. 一个铼原子质量为 D. 铼的元素符号为Re
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