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在pH=12的溶液中,能大量共存的离子组是(  )
A、Al3+、Ag+、NO3-、Cl-
B、Mg2+、NH4+、Cl-、SO42
C、Ba2+、Fe3+、NO3-、Cl-
D、K+、Na+、CO32-、SO42-
考点:离子或物质的共存问题,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:pH为12的水溶液显碱性,水溶液中含有大量的OH-.根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可.
解答:解:在pH=12的溶液中,含有OH-
A、银离子能与氯离子结合产生氯化银沉淀,铝离子能和氢氧根离子结合产生氢氧化铝沉淀,不能共存,故A错误;
B、铵根离子与碱性溶液中的OH-能结合成水和氨气,镁离子和氢氧根离子结合产生氢氧化镁沉淀,不能大量共存,故选项错误;
C、铁离子和氢氧根离子能结合成氢氧化铁沉淀,不能大量共存,故选项错误;
D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能在碱性溶液再大量共存,故选项正确;
故选D.
点评:本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某袋化肥标签的部分说明,请仔细阅读标签,回答下列问题:
(1)该化肥属于
 
肥,施用时
 
 (填“能”或“不能”)和碱性肥料如草木灰(主要成分是碳酸钾)混合施用.
(2)碳酸氢铵由
 
种元素组成,其中氮元素的化合价为
 
,这袋化肥的纯度是
 
.(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法均正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色
B硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量水观察是否溶解
C稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液滴加紫色石蕊溶液
D铁粉和氧化铜用磁铁吸引加稀硫酸观察现象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较、推理是化学学习常用的方法. 以下根据一些反应事实推导的因果关系其中不合理的是(  )
序号化学反应事实(结果)对事实的分析(原因)
A硝酸钾溶液与碳酸钠溶液不能发生反应生成物没有沉淀或气体或水生成
B常温下木炭不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应反应的温度
C常温下双氧水较难放出氧气,加入二氧化锰后迅速产生氧气没有催化剂双氧水不能分解
D铜丝浸入硝酸汞溶液中,表面覆盖一层银白色的汞铜金属活动性比汞强
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

经调查我市某地小麦叶色发黄、易倒伏,为了丰收,应该施用下列哪种化肥(  )
A、尿素B、硝酸钾
C、碳酸氢铵D、过磷酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

发现元素周期表并编制出元素周期表的化学家是(  )
A、道尔顿B、阿伏加德罗
C、门捷列夫D、居里夫人

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科目:初中化学 来源: 题型:

把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸,需加水(  )
A、245gB、195g
C、49gD、196g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象关系合理的是(  )
A、
向Ph=9的NaOH溶液中不断加水
B、
在久置的NaOH溶液中加入盐酸
C、
分别向稀盐酸中加入等质量的Fe和Mg
D、
在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(2)按如图装置做测定空气中氧气含量的实验时,要达到实验目的,反应物或装置方面应满足的条件是什么?(答出一条即可)
 

该实验还可说明氮气具有哪些性质?
 
 (答出一条即可).

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