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    20．下列实验方法能达到实验目的是
    选项实验目的实验方法
    A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中
    B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量锌粉
    C除去CO2中的少量CO点燃
    D鉴别H2O2溶液和H2O分别加入二氧化锰
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据不支持燃烧的气体不至有二氧化碳一种分析解决；
    B、根据锌既能与氯化铜溶液反应生成铜和氯化锌，也能与氯化亚铁溶液反应生成铁和氯化锌分析解答即可；
    C、根据两物质的性质和实验实际分析解答即可；
    D、依据过氧化氢溶液能和二氧化锰混合生成氧气，而水则不能与二氧化锰反应放出氧气分析解决．

    解答 解：A、由于不支持燃烧的气体不至有二氧化碳一种，所以将燃着的木条伸入瓶内木条熄灭并不能证明该气体一定是二氧化碳，故A错误；
    B、锌既能与氯化铜溶液反应生成铜和氯化锌，也能与氯化亚铁溶液反应生成铁和氯化锌，所以不能用锌粉除去FeCl2溶液中的CuCl2，故B错误；
    C、要除去CO2中的CO，一氧化碳虽然能够燃烧，但二氧化碳不支持燃烧，所以实际实验中很难点燃，故C错误；
    D、过氧化氢溶液能和二氧化锰混合生成氧气，而水则不能与二氧化锰反应放出氧气，所以可用二氧化锰鉴别H2O2溶液和H2O，故D正确；
    故选D．

    点评 本题是和物质的除杂以及鉴定等相结合的实验设计题，只有熟练掌握物质的性质才能较快解答这种类型的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．依次画出质子数依次为1、8、16三种原子的原子结构示意图：；；；请画出核电荷数为17的原子形成的离子的离子结构示意图：．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同
    B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
    C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个
    D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，CO能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．阅读下面科普短文．
    氨（NH3）常用来制化肥和硝酸，但是科学家们发现它还是一种很有前景的燃料．
    现有的化石燃料燃烧时，都会产生温室气体CO2，而氨燃烧时生成N2和H2O两种对环境友好的产物．氨价格低、制造技术成熟，便于普及使用．传统的工业合成氨是将氮气和氢气在20～50MPa的高压和500℃的高温条件下，用铁作催化剂合成的．
    氨很容易液化，将氨常温下加压到1MPa，或者常压下温度降到-33℃，均可将其液化．而为了获得含有相同能量的液态氢（H2），常温下需要136MPa的压力来压缩它，显然超出了车载燃料储存的压力极限．
    氨虽然有毒，但氨具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并及时补救．氨比空气轻，泄漏后扩散快，不会聚积．泄漏在大气中的氨还可以参与自然循环，随雨雪移动后，与其他物质反应或被植物吸收．
    依据文章内容，回答下列问题．
    （1）化石燃料都会生成CO2的原因是都含碳元素．
    （2）文中提到氨的物理性质有比空气轻、有刺激性气味（答出两点）．
    （3）从阅读材料中可以看出，将气体液化的途径有常温加压和常压降温．
    （4）请写出氨燃烧生成N2和H2O的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （5）德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程．下图为该过程的微观示意图（图中  表示氮原子，表示氢原子， 表示催化剂）．符合上述反应过程的顺序是D（填字母序号）．

    A．⑤④①③②B．④⑤①②③C．④⑤①③②D．⑤④①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列属于金属材料的是（　　）
    A．玻璃B．塑料C．生铁D．陶瓷

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为了延长食品保质期，可采用以下不同的方法．
    （1）食品包装常采用真空包装，目的是为了防止食品与氧气接触变质．
    （2）铁粉常用于食品保鲜，其原因是铁粉会吸收氧气和水．
    （3）山梨酸钾（C6H7KO2）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂．依据化学式计算出C6H7KO2的相对分子质量为150，计算式为12×6+1×7+39+16×2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下列是初中化学中的一些重要实验．

    （1）A实验中，通过对比铜片上的白磷和红磷，可以得出燃烧的条件是温度达到着火点．
    （2）B实验的现象是蜡烛由下至上依次熄灭．
    （3）C中细铁丝燃烧生成黑色固体的化学式是Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室提供了如图所示的仪器．回答下列问题：
    （1）写出图中标示仪器的名称：G铁架台
    （2）用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是BCEG（或DEC）（填写字母序号），药品加入的先后顺序是先加大理石，后加稀盐酸．实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，一般应取用　固体盖满试管底部，液体取1mL～2mL．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放棉花；采用向上排空气法收集气体时，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应属于分解反应（填写基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
    ①某净水过程：天然水$\stackrel{加净水剂}{→}$沉降→过滤→吸附$\stackrel{加消毒剂x}{→}$净水，向水中加入活性炭是利用其吸附性除去水中的杂质；工业上制取消毒剂X的化学方程式：Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X，则X的化学式为ClO2．
    ②如图是电解水的实验装置图，此实验过程中电极上出现的现象是产生气泡，写出反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    ③20℃时，等质量的甲、乙固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2，加热到50℃时现象如图3（不考虑水分蒸发），甲、乙物质的溶解度曲线如图4．

    Ⅰ．图4中，表示甲的溶解度曲线是M（填“M”或“N”）．
    Ⅱ．P点表示的意义是30℃甲乙两种物质溶解度相同．
    Ⅲ．50℃时，80克乙物质中加入120g水后所得溶液的溶质的质量分数是23.1%．
    Ⅳ．50℃时，甲乙两种等质量的饱和溶液，降温至20℃时，溶液中的溶剂m甲＜m乙（填“＞；＜；=”）
    Ⅴ．在图2到图3的变化过程中，如不借助图4的信息，只能得出的结论是B、D．
    A．图3中乙溶液一定不饱和
    B．图3中两溶液中溶质质量分数一定相等
    C．该实验能证明甲物质的溶解度受温度影响大
    D．图3中乙溶液降温至30℃无晶体析出．

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