【题目】在通常情况下,二氧化氯(ClO2)是一种橙绿色、有刺激性气味的气体,易溶于水,且能与水反应:2ClO2+H2O═HClO2+X,二氧化氯见光易分解,用于桶装水的消毒剂。分析上述信息回答问题。
(1)在上述反应中,物质X的化学式为_____;
(2)在上述反应中,参加反应的二氧化氯和水的质量比为_____;
(3)分析以上信息总结出二氧化氯的化学性质有_____。
【答案】HClO3 15∶2 与水反应或见光易分解
【解析】
(1)由2ClO2+H2O═HClO2+X可知,反应前后原子个数不变,反应物中有2个Cl原子,5个O原子,2个H原子,生成物中有1个Cl原子,2个O原子,1个H原子,故每个X中含有1个Cl原子,3个O原子,1个H原子,化学式为:HClO3。
(2)根据2ClO2+H2O═HClO2+HClO3,可知,参加反应的二氧化氯和水的质量比为:2×(35.5+16×2)∶18=15∶2。
(3)根据“二氧化氯见光易分解”可得出二氧化氯的化学性质:见光易分解;根据“且能与水反应:2ClO2+H2O═HClO2+X”可得出二氧化氯的化学性质:与水反应。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时,发现瓶口有白色粉末状物质,该小组质疑该NaOH溶液可能已变质,于是进行了如下探究:
(猜想与假设)
猜想 | Ⅰ.没有变质 | Ⅱ.部分变质 | Ⅲ.完全变质 |
溶液中溶质 | NaOH | NaOH、Na2CO3 | Na2CO3 |
(探究过程)
(1)取一定量的该NaOH溶液,加入足量的_____,有气泡产生,说明猜想Ⅰ不成立。产生气泡的化学方程式为_____。
(2)重新取一定量的该NaOH溶液,加入足量的CaCl2溶液,观察到的现象为_____。接下来的实验操作及观察到的现象是:_____,则说明猜想Ⅱ成立。若将CaCl2溶液换为Ca(OH)2溶液是否可行,判断并简述理由:_____。
(结论与反思)
NaOH易与空气中的CO2反应而变质,故应注意密闭保存。
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【题目】_____色的硫粉在空气中燃烧火焰呈_____色。而在氧气中燃烧,发出_____色火焰,且生成无色_____气味的气体。在实验时,集气瓶中加入的液体可能是_____,其目的为_____,硫在空气中和纯氧中燃烧现象不同的原因是_____。
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【题目】下列说法中不正确的个数为
①不慎打翻酒精灯着火,应立即用湿抹布盖灭
②实验结束后,为了节约药品,可以将剩余药品放回原试剂瓶中
③雾霾天气导致呼吸道病人增多,是因为空气中二氧化硫的含量增多
④仪器洗净的标准是内壁有小水珠凝结
⑤为增加稳定性,用试管夹时必须用拇指按住短柄以防脱落
⑥臭氧保护地球上的生物不受紫外线伤害,因此不是空气污染物
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
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【题目】向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法:
①向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生。
②滤渣中可能含有Fe
③滤渣中一定含有Ag。
④滤液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3。
以上说法正确的个数为( )
A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个
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【题目】下列实验现象中,描述正确的是( )
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色固体溅落瓶底
B. 镁条在盐酸中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发热
C. 利用酒精灯点燃铝条,铝条剧烈燃烧
D. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量热,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:
(1)自来水厂净化水,常用的方法是_____(3种即可)。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,常用_____的方法来降低水的硬度。
(3)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是_____该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②活性炭③氮气④淀粉⑤熟石灰,选择适当的物质填空(填序号)
(1)可用于冰箱除味剂的是_____;
(2)绿色植物进行光合作用吸收的是_____;
(3)与硫酸铜溶液混合可配成波尔多液的是_____;
(4)可充入食品包装袋中以防腐的是_____;
(5)大米、面粉中的主要物质是_____;
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