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17.为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,某同学设计的实验流程如图:

试回答下列问题:
(1)操作①的目的是除去碳酸氢铵.
(2)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是静置,往上层澄清液中滴加BaCl2溶液,如果没有白色沉淀产生,则硫酸根离子已除尽.
(3)写出操作③有关的化学反应方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.操作④的名称是过滤.
(4)此设计方案是否严密,说明理由不严密,操作③引入的过量Na2CO3没有除去.
(5)原固体样品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固体m2g,则m1<m2(填“>”、“<”或“=”).

分析 为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,该同学采取的方法是加热混合物,除去碳酸氢铵,加入过量氯化钡溶液除去硫酸钠,再加入过量碳酸钠溶液除去过量的氯化钡,过滤掉生成的硫酸钡、碳酸钡沉淀,并蒸发滤液得到氯化钠固体;
(1)根据碳酸氢铵受热易分解解答;
(2)可加入氯化钡溶液检验硫酸根离子是否除尽;
(3)加入碳酸钠可与过量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,除去不溶性沉淀用过滤的方法;
(4)除杂时,氯化钠溶液中不能有其他杂质,而操作③中加入的过量的碳酸钠没有除去;
(5)因为过量的碳酸钠没有除去,所以蒸发得到的晶体中还含有碳酸钠.

解答 解:该同学采取的方法是:加热混合物,除去碳酸氢铵,加入过量氯化钡溶液除去硫酸钠,再加入过量碳酸钠溶液除去过量的氯化钡,过滤掉生成的硫酸钡、碳酸钡沉淀,并蒸发滤液得到氯化钠固体;
(1)碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水),所以操作①加热的目的是除去碳酸氢铵;
(2)加入过量氯化钡溶液除去硫酸根离子,要检验硫酸根离子已除尽,可静止片刻,取少量上层清液,滴加几滴氯化钡溶液,不出现浑浊就说明硫酸根离子已经除尽;
(3)操作③加入碳酸钠溶液,碳酸钠与过量的氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠,除去过量的氯化钡,化学方程式是:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;再过滤去操作②中的硫酸钡和生成的碳酸钡沉淀;
(4)此方案不严密,过量的碳酸钠没有除去,得到的溶液中含有氯化钠和过量的碳酸钠两种溶质,致使得到的氯化钠溶液不纯,应加入适量盐酸除去碳酸钠,再加热煮沸;
(5)因为过量的碳酸钠没有除去,所以蒸发得到的晶体中还含有碳酸钠,所以m1<m2
故答案为:(1)除去碳酸氢铵;
(2)静置,往上层澄清液中滴加BaCl2溶液,如果没有白色沉淀产生,则硫酸根离子已除尽(或取少量上层澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如无沉淀出现则说明SO42-已除尽);
(3)BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,过滤;
(4)不严密,操作③引入的过量Na2CO3没有除去;
(5)<.

点评 常见物质的分离方法和提纯是现在考试的重点和热点,可以根据所学知识进行回答,首先分析流程图中发生的反应,并明确除杂时不得引入新的杂质,能较好考查学生分析、解决问题的能力.

练习册系列答案
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(2)更正后,乙到丙的反应实质为每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子;
(3)更正后,此反应的反应物质是氢气、氯气;从微观角度解释其原因是在点燃的条件下,氢分子分解成氢原子,氯分子分解成氯原子,每一个氢原子和一个氯原子重新组合成一个氯化氢分子.

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 反应前 反应后 
实验数据  洁厕剂样品的质量加入石灰石的质量 剩余物的总质量 
 73g50g  114.2g
请计算:
(1)反应后生成二氧化碳的质量为8.8g.
(2)该洁厕剂中氯化氢的质量分数.

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5.如图所示图示实验操作中,正确的是(  )
A.
  读液体体积
B.
   称量固体
C.
    过滤
D.
   加入大理石

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12.化学用语是学习化学的重要工具,请用化学符号表示:
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6.如图是常见物质的转换关系图.其中A、B常温下都为液体且组成元素相同,A、B、X、Y、E都为氧化物,X、E都为黑色固体,F为白色沉淀,I为蓝色絮状沉淀.

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