练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    分别写出下列物质在氧气中燃烧的化学反应方程式
    酒精
    甲烷
    铁丝．

    解：乙醇在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．
    甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．
    铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．
    故答案为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；CH4+2O2CO2+2H2O；3Fe+2O2Fe3O4．
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹
    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达l万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？
    事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．
    下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：
    精英家教网
    根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．
    （1）试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径
    ①
     

    ②
     

    （2）请你设计一个实验，模拟（1）中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡
    （3）在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有
     
    元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化
     
    ．
    （4）另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为
     
    ．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取
     
    气体的发生装置相同，需要的仪器有
     
    ．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是
     

     
    ．现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有
     

     
    ．
    （5）从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．
    ①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指
     
    的循环．
    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素
    ②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．
    产生二氧化碳的反应
     

    消耗二氧化碳的反应
     
    ．
    ③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施
     
    ；
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B两种元素的原子结构示意图，
    请据图回答下列问题：
    ①B元素原子的核电荷数为
    13
    13
    ．
    ②A元素和B元素的本质区别是
    质子数不同（或核电荷数不同）
    质子数不同（或核电荷数不同）
    ．
    ③B元素的单质在常温下与A元素的单质反应文字表达式
    铝+氧气→氧化铝
    铝+氧气→氧化铝
    ．
    ④分别写出磷和硫与A物质反应的文字表达式及基本反应类型：
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷，化合反应
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷，化合反应
    ，
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫，化合反应．
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫，化合反应．

    ⑤请任意写出一个实验室制取A物质的化学反应的符号表达式并注明基本反应类型：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E五种常见元素，它们的核电荷数依次增大．A原子的原子核里只有一个质子，B元素组成的单质是空气中含量第二多的物质，D原子的核外有三个电子层，且最外层电子数等于A原子的最外层电子数，C原子的结构示意图和D离子的结构示意图相同，E元素位于元素周期表中第三周期，它的阴离子带有两个单位电荷．试分析并回答下列问题：
    ①写出下列元素的名称：A
    氢
    氢
    ；B
    氧
    氧
    ；D
    钠
    钠
    ．
    ②请画出下列结构示意图：C原子
    ；E离子
    ．
    ③B元素分别与D元素、E元素组成的两种物质的化学式为
    Na2O
    Na2O
    、
    SO2或SO3
    SO2或SO3
    ．
    ④A、B元素可以组成一种自然界中最常见的物质，目前工业上也常对它通电来同时获得A、B的单质，A的单质会产生在
    负
    负
    （正或负）极一边．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　沪教课标中考版　2009－2010学年　第9期　总165期 题型：059

    下图中A、B、C、D、E、F、G分别代表相关反应的一种物质．已知G是大理石的主要成分，常温下B、D、F均为无色气体，图中有部分生成物未标出．请填写以下空白：

    (1)写出下列两种物质的化学式：D________，G________．

    (2)铁丝在B中燃烧的实验现象是__________；该实验的注意事项是___________．

    (3)G中氧元素的质量分数为________．

    (4)B所含的元素的原子序数是________；它的原子结构示意图是________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹
    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达l万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？
    事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．
    下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：

    根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．
    （1）试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径
    ①______
    ②______
    （2）请你设计一个实验，模拟（1）中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡
    （3）在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有______元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化______．
    （4）另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为______．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取______气体的发生装置相同，需要的仪器有______．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是______
    ______．现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有______
    ______．
    （5）从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．
    ①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指______的循环．
    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素
    ②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．
    产生二氧化碳的反应______
    消耗二氧化碳的反应______．
    ③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施______；______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案