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在实验室取用块状固体应用
 
,加热物质一般用
 
做热源,给试管中的液体加热时,要用
 
夹持,而且液体不能超过试管容积的
 
,试管口不能
 
;称量物质一般用
 
,称量时砝码应放在
 
盘上.
考点:固体药品的取用,称量器-托盘天平,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据实验室常用仪器的名称与用途、给试管中的液体与固体加热的方法、天平的用途和使用方法、注意事项等进行分析解答.
解答:解:在实验室取用块状固体应用镊子;酒精灯是常用的给物质加热的仪器;给试管中的液体加热时,试管内液体不可超过试管容积的三分之一;要用试管夹夹持,而且试管口倾斜与桌面约成45度角;为防止液体沸腾时喷出伤人,试管口不能朝向自己或别人;天平是粗略称量药品质量的仪器,使用时药品要放在天平的左盘上,砝码要放在天平的右盘上.
故答案为:镊子;酒精灯;试管夹;三分之一;朝着有人的地方;托盘天平;右.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质是氧化物的是(  )
A、H2O2
B、H2SO4
C、KMnO4
D、O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精:①无色透明,具有特殊气味的液体;②易燃烧;③常做酒精灯和内燃机的燃料;④点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑤燃烧生成水和二氧化碳.
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同)
 
;化学性质有
 
;用途有
 
;酒精发生的物理变化有
 
;发生的化学变化有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列反应的文字表达式:
(1)加热高锰酸钾制氧气:
 
,该反应属于
 
反应(填基本反应类型,下同).
(2)细铁丝在氧气中燃烧:
 
,该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的.已知氧原子的质子数为8,碳原子的质子数为6,则该分子中有
 
原子核;有
 
个质子和
 
个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质,如:N2、NO2、NH3、NO、N2O3、NaNO2、NH4NO3,则这七种物质中氮元素显示的化合价共有(  )
A、4种B、5种C、6种D、7种

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求在横线上写出下列反应的文字表达式,并在括号内写出基本的反应类型:
(1)铁在氧气中燃烧:
 
、(
 

(2)加热氯酸钾制氧气:
 
、(
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应过程的微观示意图如图:A原子:B原子:
下列说法错误的是(  )
A、原子是化学变化中的最小粒子
B、元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变
C、在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子
D、生成物是由两种原子直接构成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学阅读课外资料得知:氧化铜和氧化铁等金属氧化物也可以作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂,于是他选择氧化铜进行了探究实验.
【提出问题】氧化铜是否可以做过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂呢?它是否比二氧化锰催化剂效果更好呢?
【设计实验】小亮以生成40mL的氧气为标准,设计了如下实验:
 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质 产生40mL氧气所用的时间
 ① 10/ 
 ② 10 氧化铜1.2g 
 ③ 10 二氧化锰1.2 
(1)该实验中,测量氧气的体积应选择的装置是
 
(填序号).
(2)若实验②产生40mL氧气比实验①的时间更
 
(填“多”或“少”),说明氧化铜能加快氧化氢分解速率.
(3)若要证明氧化铜是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,还需要验证氧化铜在实验②中反应前后的
 
未发生改变,小亮同学将实验②反应后的固体进行过滤、洗涤,再称量得到1.2g黑色粉末,再将黑色粉末加入试管中,
 
.(简述操作和现象).
(4)若产生40mL,氧气实验②的时间大于实验③,则可以得出
 

【预期结论】
 

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