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20.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积
(3)实验开始时先点燃火柴的目的是增大受热面积
(4)集气瓶中放少量细沙的目的是防止高温下生成物熔化炸裂瓶底;能否用水代替?能.

分析 根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意的事项分析回答有关的问题,铁丝不能燃烧的原因很多,这里可通过铁丝本身的原因及外界原因分析即可.

解答 解:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积;
(3)使用火柴的作用是:引燃铁丝.剧烈燃烧.
(4)铁在氧气中燃烧是放出大量的热,集气瓶底放少量细沙,其作用是:防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底.可以用水代替.
答案:
(1)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;
(2)增大受热面积;
(3)引燃铁丝  
(4)防止高温下生成物熔化炸裂瓶底;能.

点评 此题据铁丝在氧气中的燃烧,考查了化学变化的特征、现象等问题.要结合所学知识来解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关物质的变化中属于物理变化的是(  )
A.
苹果腐烂
B.
铁水铸成锅
C.
粮食酿酒
D.
菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.【活动与探究】定量测定空气中氧气的含量.

(1)装置一和装置二中气球的位置不同,装置一(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是装置一中氧气反应的更充分.
(2)根据下表提供的实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
30mL20mL12mL16%
(3)定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果偏小(填“偏小”、“偏大”或“无影响”).
(4)用装置一来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是ADE
A.铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
E.实验中会看到玻璃管中固体由黑色遂渐变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用化学知识解释下列现象

(1)打开汽水盖时,汽水会自动喷出:气体溶解度随着压强的减小而减小;
(2)食醋有酸味,因为食醋中含有醋酸化学式为CH3COOH;
(3)此溶液中溶质的化学式为Ca(OH)2
(4)浓硫酸使木条变黑的原因是浓硫酸具有脱水性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学符号表示:
①60个碳原子60C
②两硫酸根离子2SO42-
③2Al3+右上角3+的意义是一个铝离子带有3个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.小明学习了化学知识后,感到化学很有趣,他决定制作一个“无壳鸡蛋”作为母亲生日礼物献给妈妈.他从厨房中选择鸡蛋,还应选取(  )
A.味精B.食盐C.白醋D.酱油

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的符号表达式和基本反应类型.
①磷在氧气中燃烧:
4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反应
②硫在空气中燃烧:
S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,化合反应
③加热高锰酸钾制氧气:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反应
④加热氯酸钾制取氧气:
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关主题知识的归纳错误的是(  )
A.元素与人体健康:人体缺碘---易造成甲状腺肿大
B.认识元素:海水中含量最多的元素是---氢
C.变化与能量:蜡烛燃烧---释放能量
D.物质的性质与用途:氧气具有助燃性---可用于火箭的助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气 ②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步化学反应的文字表达式.
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;  基本反应类型是分解反应.
②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;  基本反应类型是化合反应.

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