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某物质W在氧气中充分燃烧后,生成了4.4克CO2和3.6克的水,消耗的氧气为6.4克,则W中所含有的元素判断正确的是:(  )
A、一定含有C  H元素,不含O元素
B、一定含有 C  H 元素,可能有O元素
C、一定含有C  H  O三种元素
D、条件不足,不能判断
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律,由生成物可以初步确定该物质中含有氢元素和氢元素,由生成的二氧化碳和水中氧氢元素的质量和与消耗的氧气进行对比,从而确定该物质的组成元素,据此进行分析判断.
解答:解:某物质W在氧气中充分燃烧后,生成了4.4克CO2和3.6克的水,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,该物质中一定含有碳元素和氢元素.
4.4gCO2中含有氧元素的质量为:4.4g×
16×2
44
×100%=3.2g,1.8g水中含有氧元素的质量为:3.6g×
16
18
×100%=3.2g,生成物4.4g二氧化碳和3.6克的水所含氧元素的质量和=3.2g+3.2g=6.4g,与参加反应的氧气的质量相等,则该物质中一定含有碳、氢两种元素,一定不含氧元素.
A、由上述分析可知,该物质中一定含有碳、氢两种元素,一定不含氧元素,故选项说法正确.
B、由上述分析可知,该物质中一定含有碳、氢两种元素,一定不含氧元素,故选项说法错误.
C、由上述分析可知,该物质中一定含有碳、氢两种元素,一定不含氧元素,故选项说法错误.
D、由它们提供的条件,可以判断该物质的元素组成,故选项说法错误.
故选:A.
点评:本题难度稍大,主要考查了质量守恒定律、化学式的计算,解题的关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液,发现溶液中出现
 
,发生反应的化学方程式为
 
,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出现,说明
 
,所以鉴别溶液中是否含有“SO42-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出现,则说明溶液中含有“SO42-”.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,不属于大气污染物的是(  )
A、二氧化硫(SO2
B、二氧化氮(NO2
C、一氧化碳(CO)
D、二氧化碳(CO2

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下列几组物质中,按酸、碱、盐顺序正确排列的是(  )
A、H2SO4、生石灰、NaCl
B、H2S、纯碱、KNO3
C、NaHCO3、火碱、CuSO4
D、磷酸、熟石灰、NH4NO3

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现有下九种物质:①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaO;⑤CuSO4;⑥CuSO4?5H2O;⑦SO2;⑧CO;⑨CO2;请用上述物质的序号填空.
(1)俗名叫纯碱的是
 
,叫熟石灰的是
 
,叫胆矾的是
 

(2)发酵粉的主要成分,可用于治疗胃酸过多的是
 
,在空气中会导致酸雨形成的是
 
,能与血液中的血红蛋白结合导致生物体中毒的是
 

(3)属于盐类的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,是因为(  )
A、反应后物质的种类没有变化
B、反应后元素的种类没有变化
C、反应前后原子的种类、数目和质量没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

Y2+2□═4XY中方框里应填写的化学式为(  )
A、X2Y2
B、X2Y
C、X3Y4
D、XY2

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源.随着全球能量使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日益枯竭,科学家也在开发新能源,研制节能产品,请你回答:
(1)图1中表示我国节能标志的是
 

(2)有待继续开发、利用的能源有(至少答三种)
 
 
 

(3)化学变化常常伴随着能量变化,如图2所示,该反应过程会
 
热量,其化学方程式是
 
.目前人类需要的能量大多通过化学反应得到,最常见的是
 

(4)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化,请你举一个在使用中由化学能转化为电能的例子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学的学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:
 
…等(写一条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥
 
等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:
 

(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:
 

(4)5?12汶川大地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据.若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作:
 

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