分析 氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中,氧气能使燃烧木条燃烧更剧烈;二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,伸入的木条会熄灭;氢气、一氧化碳、甲烷具有可燃性,气体能燃烧,根据燃烧分别生成水、二氧化碳、水和二氧化碳的不同,把三种可燃性气体区别开来.
解答 解:(1)气体B能燃烧且燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,因此可判断该气体为碳、氢元素组成的甲烷气体,其化学式为CH4;
(2)气体D能燃烧且燃烧时不生成水,因此可判断该气体为一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)气体A使燃烧木条熄灭,可判断该气体为二氧化碳,固体二氧化碳俗称干冰,气化时吸收大量热而使周围温度降低,可用作制冷剂或用于人工降雨等;
(4)气体E能使燃烧木条燃烧更旺,可判断该气体为氧气,氧气可以和镁、铁等金属反应.
故答案为:
(1)CH4;
(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)作制冷剂(或人工降雨等);
(4)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe3O4合理即可).
点评 利用几种常见气体性质或燃烧生成物的不同,完成对几种气体的鉴别,氮气不助燃,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,氧气具有助燃性,此为解答该问题的关键,然后结合反应流程图分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不能用木炭代替红磷 | |
B. | 实验时,红磷一定要过量 | |
C. | 氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一 | |
D. | 打开弹簧夹,最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰雪融化 食物腐烂 | B. | 汽油挥发 工业上制取氧气 | ||
C. | 酒精燃烧 铁生锈 | D. | 水的电解 干冰升华 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①④ |
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