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    8．用分子的观点解释：
    100mL酒精和100mL水混合在一起，体积＜200mL．（填“＞”、“=”或“＜”）
    原因是分子之间有间隔．

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．

    解答 解：100mL酒精和100mL水混合在一起，体积＜200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．
    故答案为：＜；分子之间有间隔．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称摇头丸的毒品，该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12H19O2N，试回答下列问题：
    （1）该物质由四种元素组成，它属于纯净物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）该物质的一个分子中，共含原子33个，相对分子质量为221．
    （3）该物质中碳元素与氧元素的质量比为9：2．（最简整数比）
    （4）41.8gC12H19O2N中，含碳元素27.2克．（计算结果精确0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小伟同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹着少量的淡黄色固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资料】小伟查阅资料，查到了下列几种物质的颜色：
    物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气的成分中不含氯元素
    【提出猜想】分析资料，小伟认为淡黄色固体可能是镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的．
    【实验探究】小伟设计实验证实了自已的猜想．
    【实验结论】根据小伟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式（任写一个即可）2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
    【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧的条件有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某校化学兴趣小组选用H2SO4与下表中的四种溶液进行“复分解反应条件”的实验探究．
     组合序号 ① ② ③ ④
     组合物质 稀H2SO4
    NaOH溶液    		 稀H2SO4
    NaCl溶液    		 稀H2SO4
    Na2CO3溶液    		 稀H2SO4
    BaCl2溶液
    （1）以上实验中，不能够发生复分解反应的是②；（填写序号）
    （2）实验结束后，将上述废液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀，过滤，取少量无色滤液进行如下探究：

    综合上述反应，以及相关实验现象推断，无色滤液中一定含有的溶质包括氯化钠、氢氧化钠、氯化钡；
    （3）下列有关利用实验（2）中无色滤液的设想中，合理的是C．
    A．鉴别MgCl2溶液和MgSO4溶液：取样，分别滴加少量无色滤液，观察现象
    B．制取NaCl溶液，向无色滤液中加入适量的Na2CO3溶液，充分反应后过滤
    C．处理实验室中含有H2SO4的废水：向含有H2SO4的废水中加入适量的无色滤液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学符号所表示的意义最多的是（　　）
    A．2H2OB．2HC．SO42-D．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
    【猜想】
    　猜想1猜想2　猜想3　
    　只有CO　只有CO2　CO和CO2都有
    【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：

    【实验探究】
    （1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C中无明显现象；②E装置中红色粉末变成黑色；③F中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体．
    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．
    草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O．
    【问题讨论】
    C装置的作用是检验二氧化碳是否被B中的氢氧化钠溶液完全吸收；
    E装置发生反应的方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（　　）
    A．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
    B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
    C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    D．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．认真分析溶解度曲线图，回答下列问题．
    （1）P点的含义：在t2℃时甲丙两物质的溶解度相等为40g．
    （2）t3℃时，将甲物质的不饱和溶液转变成饱和可采取的方法有加溶质．
    （3）从乙溶液中获取乙晶体（即提纯乙晶体）可用蒸发结晶的方法获取晶体．
    （4）t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为丙＞乙＞甲．
    （5）在t2℃时，30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，能形成溶液的质量70g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．合理使用化肥可提高农作物产量，促进农业生产的发展．下列化肥属于复合肥的是（　　）
    A．磷酸铵B．碳酸氢铵C．硫酸钾D．磷矿粉

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