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请回答氢气还原氧化铜有关操作的理由:

1)检查氢气的纯度         

2)安装仪器时,使盛CuO的试管口略向下倾斜         

 3)实验开始时先通一段时间氢气,再加热           

4)实验结束时,先撤火,继续通氢气至试管冷却        

5)通氢气的导气管必须插到盛CuO的试管底部的上方          

 

答案:
解析:

1H2不纯时,在加热的条件下可能会发生爆炸  

2)防止反应生成的水冷凝而倒流进热的试管,使试管破裂  

3)先排除试管内的空气,防止加热时发生爆炸  

4)防止生成的铜在高温下又重新被氧化成CuO  

5)尽可能地排尽试管内的空气,并使H2CuO充分接触

 


提示:

氢气还原氧化铜的实验时,应注意以下事项:首先要检验氢气纯度,防止加热条件下发生爆炸;使盛CuO的试管口略向下倾斜,防止反应生成的水冷凝而倒流进热的试管,使试管破裂;

要使氢气导气管伸到试管底部氧化铜粉末的上方,以排净试管内的空气;先通氢气一段时间后再加热,目的还是为了排净试管内的空气,防止加热时发生爆炸;实验完毕,先停止加热,继续通入氢气直到试管冷却,目的是使炽热的铜的氢气的环境中冷却,防止炽热的铜和空气中的空气反应生成氧化铜。

 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

15、在工业、农业以及居民生活中离不开“洗涤”这个问题.请你回答下列问题:
(1)在化学实验室,试管洗涤干净的标志是
试管中的水既不聚成水滴也不成股留下

(2)关于“油污”的洗涤分析,填空(填序号):
a.有时可用洗涤剂清洗,洗涤剂的作用是

b.有时可用汽油清洗,汽油的作用是

c.有时可用碱性物质清洗,碱性物质的作用是

  ①与油污反应   ②溶解油污   ③乳化作用
(3)关于可用“盐酸”洗涤的分析:能用盐酸洗涤的,请写出有关化学方程式,不能用盐酸洗涤的请说明原因.
a.保温瓶内的水垢(主要成分为碳酸钙):
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

b.玻璃水槽内的铁锈斑:
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O

c.氢气还原氧化铜后试管上的残留物:
不能,因为生成的铜不溶于稀盐酸

d.试管上附着的氢氧化铜固体:
Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某同学用一氧化碳代替氢气还原氧化铜制取金属铜.请你参与他的探究过程,并回答下列问题.
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(1)试写出一氧化碳和氧化铜反应生成金属铜和二氧化碳的化学方程式:
 

(2)该装置中,右边的酒精灯的作用是
 

(3)实验结束后,该同学对A处残留固体的组成进行探究.查阅资料得知,由于给氧化铜加热温度不够或通入一氧化碳不足,反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).氧化亚铜是一种红色固体,难溶于水,可与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
①在氧化亚铜中铜元素的化合价为
 

②残留固体的组成有哪几种可能?(用化学式表示)
 

③请你设计实验,证明氧化铜是否全部转化为金属铜.
实验内容和步骤 观察到的实验现象和结论
   

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?嘉兴)氢气还原氧化铜生成红色固体,这些红色固体是什么物质?某科学兴趣小组查阅资料得知,反应温度不同,氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体,但氧化亚铜能与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
 为探究反应后的红色固体中含有什么物质?他们提出了以下假设:
假设一:红色固体只有Cu
假设二:红色固体只有Cu2O
假设三:红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题:
(1)取少量红色固体,加入足量的稀硫酸,若无明显现象,则假设
成立;若看到溶液变成蓝色,且仍有红色固体,则能否支持假设三?
不能
不能
(选填“能”或“不能”)
(2)现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中,反应后的溶液过滤,称得烘干后的滤渣质量为1.4克,则原红色固体中含有什么物质?
Cu和Cu2O
Cu和Cu2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,今有六种装置,请按要求回答问题(所选装置用字母表示)

(1)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是
B
B
,其同学用排水法收集氧气为防止水槽内的水变成红色,其正确的操是
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花

(2)实验室收集CO2可选用的装置是
D
D

(3)用氢气还原氧化铜实验结束时,应先停止
加热
加热

(4)实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体,H2S是一种有毒气体,能溶于水形成一种无氧酸.那么,实验室制取H2S气体的发生装置可选用
A
A
.为了防止H2S气体污染空气,可将多余的H2S气体通过
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液.

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