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19.实验操作能够达到目的是(  )
A.
证明金属活动性Zn>Fe
B.
比较 MnO2和 Fe2O3的催化效果
C.
探究溶解性的影响因素
D.
探究分子的运动

分析 A、比较锌和铁的金属活动性,应符合控制变量法的思想,进行分析判断.
B、比较MnO2和Fe2O3的催化效果,应符合控制变量法的思想,进行分析判断.
C、探究溶解性的影响因素,应符合控制变量法的思想,进行分析判断.
D、根据浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体溶于水其溶液为酸性,进行分析判断.

解答 解:A、比较锌和铁的金属活动性,应控制其它因素相同,选项中使用的酸不同,无法比较金属活动性,故选项实验操作不能够达到目的.
B、比较MnO2和Fe2O3的催化效果,由于过氧化氢溶液的浓度不同,不能比较MnO2和Fe2O3的催化效果,故选项实验操作不能够达到目的.
C、探究溶解性的影响因素,应控制其它因素相同,选项中溶剂不同,无法确定探究溶解性的影响因素,故选项实验操作不能够达到目的.
D、浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体溶于水其溶液为酸性,大烧杯外的紫色石蕊溶液起对比作用,实验现象为大烧杯中的紫色石蕊溶液变红,但浓盐酸与紫色石蕊溶液没有直接接触,说明分子是在不断的运动的,故选项实验操作能够达到目的.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对实验现象的描述正确的是(  )
A.磷燃烧时,会产生大量的白雾
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧时发出白光
D.硫在空气中燃烧时,会发出黄色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的现象产生大量白烟;
(2)实验步骤:
①用止水夹夹紧橡皮管.
②点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.
③燃烧结束,等到冷却到室温再打开止水夹.
④观察并记录水面的变化情况.
多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的$\frac{1}{5}$.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量,装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程过程复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%);
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧,由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时,可燃物无法燃烧;
【实验评价】与燃烧红磷法相比,铁生锈法测定空气中氧气含量的优点是①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确.②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确(写一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某小组同学用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如图所示:
(1)实验开始时,应先通入CO再加热的目的是赶尽玻璃管内的空气,防止加热时爆炸;
(2)实验进行一段时间后,玻璃管中出现的现象是红色固体变为黑色;玻璃管中发生反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请用所学的化学知识回答下列问题.
(1)炭雕艺术品可以长期保存的原因是碳在常温下化学性质稳定
(2)铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,降低肥效
(3)用石灰浆粉刷墙壁,有关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟,主要原因是分子在不断的运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质,回答下列问题:
(1)水是一种常见的溶剂,下列物质在一定量的水中能配成溶液的是(填序号)B.
A、氢氧化镁   B、硝酸钾    C、植物油
(2)如图1所示的为通电分解水的实验,通电一段时间后,试管a内产生的气体为氢气.
(3)判断生活用水是硬水还是软水,可把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的容器中,振荡若出现较多泡沫的是软水.
(4)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图2所示,回答下列问题:
①t1℃时,甲的溶解度<(填“>”、“<”或“=”)丙的溶解度.
②t2℃时,将100g水加入到盛有15g甲物质的烧杯中,充分溶解后所得溶液是甲物质的不饱和(填“饱和”或“不饱和”).
③t3℃时,乙的饱和溶液中一定含40g乙物质,此说法是错误(填“正确”或“错误”)的.
④t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是乙>丙>甲.
⑤假设甲、丙均为白色固体,利用t3℃时的溶解度数据,能(填“能”或“不能”)鉴别出甲、丙两种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关资源和能源问题的叙述,错误的是(  )
A.空气是重要的资源,利用空气可以冶炼金属
B.虽然水是重要的资源,但是水不能变成能源
C.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.合理膳食有益健康,某同学家庭的晚餐菜谱中已有:米饭、吴山贡鹅、清蒸鲈鱼、你认为还需要搭配下列哪种菜肴比较合理(  )
A.泸州烤鸭B.清炒空心菜C.银鱼蒸蛋D.红烧排骨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.手机屏幕贴膜,可以有效保护手机. 手机膜所用材料属于(  )
A.合成材料B.金属材料C.天然材料D.无机材料

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