区分下列各组物质的两种方法都合理的是 ( )
| 选项 | 需要鉴别的物质 | 方法和所加试剂 | |
| 方法一 | 方法二 | ||
| A | 稀盐酸和氢氧化钙溶液 | 用pH试纸检验 | 加入硫酸铜溶液 |
| B | 碳酸钙和硫酸钡 | 加入足量水 | 加入盐酸 |
| C | 稀盐酸和稀硫酸 | 滴加氯化钡溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
| D | 硝酸铵和氢氧化钠 | 观察颜色 | 加入足量水测温度 |
科目：初中化学 来源： 题型：
化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程．下列叙述中错误的是（ ）
A．古时候，人类发现并利用了火这一与化学有关的现象
B．原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础
C．道尔顿发现了元素周期律和元素周期表
D．现在，化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索
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科目：初中化学 来源： 题型：
2014年10月22日， 2014年哈尔滨市重点工程：南岗区龙葵路跨线桥工程完成混凝土浇注。该桥建成后市民可从南岗区直线到达道里区。下列有关说法不正确的是 ( )
A.该桥建成后，将会极大地缓解哈西地区的交通压力
B.建桥时用了大量的水泥和钢筋混凝土等金属材料
C.该桥两侧的栏杆刷油漆的主要目的是为了防锈
D.宽阔的柏油桥面所用的沥青是石油炼制的产品
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科目：初中化学 来源： 题型：
酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述错误的是( )
A.乳酸是由乳酸分子构成
B.乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：1：2
C.乳酸中氧元素的质量分数最大
D.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图为某化学反应的微观模拟图，根据模拟图回答：
（1）请写出此化学反应的方程式 ；
（2）请从微观角度判断该变化是化学变化的依据为
；
（3）从图中得出此化学变化的实质是
。
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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明
书了解到家用制氧机的工作原理如下：
加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这
台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。
实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
【实验记录】
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
| 取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭 | 木炭燃烧得更旺 | 化学方程式I |
表中，化学方程式I是 。
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。
实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。
（250 mL 集气瓶）
【实验记录 】
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性 | 装置的气密性良好 | |
| ② | 加入药品，将装置连接固定 | ||
| ③ | 打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。 | 收集20 |
| ④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧，产生大量白烟 | |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温， 进行操作I | 现象I | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
表中，操作I是 ；
现象I是 。
【数据记录】
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B中剩余水体积/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。
【实验反思】
导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。
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0 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）