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    7．2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是D．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水．
    （3）如图所示还水的电解实验，试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验．在水通电的反应中，最小粒子是H、O（填符号，下同），保持物质化学性质的最小粒子是H2O．
    （4）写出水通电反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是C
    A．H2和O2反应     B．电解水    C．H2和Cl2反应     D．H2和CuO反应．

    分析 （1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可；
    （2）依据软硬水与肥皂水泡沫不同进行鉴别；
    （3）依据图中1、2试管中气体的多少或电极正负判断气体的名称，依据气体的性质对其进行验证；
    （4）根据水通电分解生成氧气和氢气进行解答；
    （5）从确定水是由氢氧两种元素组成是反应中必须有水出现分析判断即可．

    解答 解：（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：
    A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现；
    B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染．
    C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害；
    D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥；
    分析选项D说法错误．故选：D；
    （2）软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水；故填：肥皂水；
    （3）由于水通电时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以图中1试管中气体是氢气，2试管中的气体是氧气，氧气可采用带火星的木条进行鉴定，如果带火星木条复燃则说明氧气的存在．在水通电的反应中，最小粒子是氢原子、氧原子，保持物质化学性质的最小粒子是水分子；故填：带火星的木条；H、O；H2O；
    （4）电解水实验中，正极产生的气体是氧气，负极是氢气，反应物是水，生成物是氢气和氧气，用观察法配平，所以方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；故填：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （5）确定水是由氢氧两种元素组成时首先要求反应中必须有水出现，其依据一般是质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变：
    A、H2和O2在点燃的条件下反应可以生成水，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；
    B、水在通电的条件下可以生成氢气与氧气，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成；
    C、H2和Cl2反应生成氯化氢与水无关，所以不能确定水是由氢氧两种元素组成；
    D、H2和CuO反应生成铜和水，依据化学反应前后元素的种类不变能确定水是由氢氧两种元素组成．
    所以C选项的反应不能确定水是由氢氧两种元素组成，故选：C．

    点评 此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．A-H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后B的质量和化学性质都不改变．
    试回答下列问题：
    （1）写出下列物质的名称：A：高锰酸钾  E：过氧化氢； G：木炭；H：二氧化碳
    （2）写出反应①的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）实验室检验D的方法：将带火星的小木条插入集气瓶内，如果木条复燃，则为氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述正确的是（　　）
    A．与乳化相比，溶解能使物质混合得更均匀
    B．乳化后形成的乳液与溶液同样稳定
    C．饱和溶液比不饱和溶液含溶质多
    D．在溶解时，溶质微粒的运动比溶剂微粒快

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素
    B．单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质
    C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法中，错误的是（　　）
    A．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
    B．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应
    C．氮气充入食品包装袋内可以防腐
    D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．化学实验室加热用的酒精灯里的燃烧是乙醇，化学式为CH3CH2OH，试计算：
    （1）一个乙醇分子里含有9个原子；
    （2）乙醇的相对分子质量为46；
    （3）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：8；
    （4）乙醇中碳元素的质量分数为52.2%；
    （5）92g乙醇中碳元素的质量为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计，科学实验的正确步骤是：①明确实验目的，②收集有关资料，③设计合理方案，④进行科学实验．请按照以上四个步骤完成以下的实验设计，根据装置图回答问题．

    【明确实验目的】实验室制取氧气
    【收集有关资料】过氧化氢是液体，二氧化锰催化作用下，迅速产生氧气，高锰酸钾是一种黑紫色的固体，写出一种制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【设计实验方案】用过氧化氢制取氧气时，可以选择AD或AE（填序号）组装一套装置制取氧气，选择制取气体的发生装置的方法的依据是反应物的状态和条件；
    【进行科学实验】
    （1）用过氧化氢制取氧气时，要先检验装置的气密性，其方法是用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好；
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，B装置应该加以改进，改进的方法是试管口放一团棉花，收集氧气可以选用E装置，原因是氧气不易溶于水；
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，用D收集氧气，验证收集满的方法是用带火星的木条放到瓶口，木条复燃说明收集满；
    （4）若用过氧化氢制取氧气，实验室需要1.6g氧气进行性质实验，至少要加入过氧化氢多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．人类的生活和工农业生产都离不开水，如图1是自来水厂净化水过程示意图，请根据图示回答下列问题：

    （1）自来水厂净化水时先加入絮凝剂明矾（填物质名称），然后通过过滤（填操作名称）除去水中的不溶性杂质．若在实验室进行该实验时发现速度非常慢，你认为可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁．最后再通过通入氯气进行杀菌消毒．
    （2）如图2是市场上出售的一种自来水过滤器中的滤芯示意图．这种滤芯既可以除去水中的难溶性杂质，又可以利用活性炭的吸附作用除去异味和一些溶解的杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．已知在实验室中用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）
    A．固体中氧元素的质量B．生成氧气的质量
    C．生成二氧化锰的质量D．固体中钾元素的质量分数

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