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    12．物质是由分子、原子等微粒构成的．用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（　　）
    A．结冰的水不能流动，是因为水分子不再运动
    B．変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
    C．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动
    D．冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是由于分子可以再分

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可

    解答 解：A、分子总是在不断的运动的，结冰的水中水分子仍是在不断的运动的，故选项错误；
    B、变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热时，分子之间的间隔变大，分子的大小不变，故选项错误．
    C、缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动，故选项正确．
    D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，整个变化中分子本身并没有变化，只是分子之间的间隔发生了变化，不能说明分子可以再分，故选项错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列不能用酒精灯加热的仪器是（　　）
    A．燃烧匙B．试管C．蒸发皿D．量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是某个化学反应前、后的微观模拟图．请根据图示回答：
    ①该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为2：1：2；②该反应的基本反应类型为化合反应；③该反应中的生成物可能（填“可能”或“不可能”）属于氧化物； ④该反应的化学方程式可能是2H2+02$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H20．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．学习了燃烧和灭火后，小兵设计了如右图所示的两个实验，①甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钠和盐酸，②乙烧杯倒扣在高低两支燃烧的蜡烛上方，请你回答下列问题：
    （1）甲烧杯中碳酸钠和盐酸发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．
    （2）乙中位于高处和低处的两支蜡烛哪支先熄灭？答高处蜡烛先熄灭．为什么？
    答：蜡烛燃烧产生二氧化碳气体，热的二氧化碳气体密度较小，二氧化碳上升后自上而下覆盖在烧杯中，二氧化碳不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．草酸钙（化学式为CaC2O4，相对分子质量为128）是一种难溶于水的白色固体，受热能分解．小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化，进行如下实验：取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如图所示．请回答下列问题：
    （1）t1～t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为CO；同时生成一种白色固体，它与大理石的主要成分相同，则该段时间内反应的化学方程式为CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．
    （2）t2～t3时间段内固体质量不变的原因是草酸钙已完全分解，但尚未达到碳酸钙的分解温度．
    （3）t3～t4时间段内反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （4）小强和小明另取12.8g草酸钙固体加热
    一段时间后，对剩余固体的成分进行探究．
    【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为：CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4；草酸（H2C2O4） 
    是一种可溶于水的酸；澄清的石灰水能使紫色石蕊变蓝．
    【设计方案并实验】
    同学实验操作实验现象结论
    小强取少量固体放入烧杯中，加适量水并搅拌．静置后，取上层清液于试管中，滴加紫色石蕊溶液溶液变蓝色剩余固体中一定含有CaO．
    一定不含有CaC2O4．
    可能含有CaCO3．
    小明另取少量固体放入试管中，加足量稀盐酸有气体产生剩余固体中一定含有CaCO3．
    【交流与讨论】三位同学经交流后认为，该剩余固体与图中t3～t4时间段的物质成分相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是一些物质间的转换关系（提示：二氧化锰不溶于水），请回答下列问题

    （1）写出下列物质的名称：B氧气，C二氧化锰，F氯酸钾，G过氧化氢．
    （2）写出反应①的表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）写出反应②的表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，实验中预先加水的目的是防止高温产物炸裂瓶底．
    （4）固体C是反应③、④中的催化剂，在反应前后C的质量和化学性质都不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从 A．铁；B．氧气；C．氮气；D．水银；E．过氧化氢；F．干冰．这六种物质中，选择适当的物质的序号填空：
    （1）常用作温度计中金属的是B；  （2）用来炼钢的气体是D；
    （3）可用作食品保护气是C；     （4）应用最广的金属是A；
    （5）常用来消毒的是E；        （6）可用于人工降雨的物质是F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：

    （1）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E
    （填装置序号），理由是硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水； 硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    （2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，当点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请根据下图回答问题：

    （1）仪器A的名称是试管，仪器B的名称是长颈漏斗．
    （2）用KClO3与MnO2混合制取并收集纯净O2，应选用上图中的ACDH（填序号组合），反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中MnO2所起的作用是催化，用此方法收集氧气如何证明已经收集满了瓶口有大量气泡冒出．
    （3）实验室制取并收集CO2，应选用上图中的IBEF/ABEF（填序号组合），反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；如何检验一瓶气体是CO2将澄清的石灰水倒入集气瓶中振荡石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．

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