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    请结合小蓝同学所用的下列装置图回答问题：

    （1）指出图中仪器的名称：a                    ；c                     ；

    （2）实验室制取和收集二氧化碳时应选用            两装置连接，此反应的化学方程式为                                         

    用分解高锰酸钾制取和收集到较纯的氧气时应选            两装置连接，此反应的化学方程式为                                                      

    （3）用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是                                 

       


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能：

    猜想1：该溶液没有变质      猜想2：该溶液全部变质

    （1）小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想3：            。

    （2）为了验证猜想3，小红同学设计了如下实验方案，请你帮他完成实验报告的填写

    实验步骤

    实验现象

    结论

    1．取样，              ，过滤

    产生白色沉淀

    猜想3成立

    2．向上述滤液中滴加几滴无色酚酞溶液

    酚酞溶液变红

    （3）探究启示：氢氧化钠必须          保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是初中化学中的一些重要实验，请回答

    (1)A是氢气或甲烷的燃烧实验，点燃前必须____________

    (2)B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是________________________

    (3)C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作，其中玻璃棒的作用是____________

    (4)D是用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳的简易装置，此装置的最大优点是________________________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    过氧化钠(Na2O2）可用作呼吸面具的供氧剂.实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某研究小组对其成分和性质进行了如下探究.

      【查阅资料】1.过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:

              2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02↑,2Na202+2C02==2Na2CO3+O2.

      【提出问题]1.过氧化钠是否变质?

      【猜想与假设】

      假设1:过氧化钠未变质;假设2:过氧化钠部分变质;假设3:过氧化钠全部变质.

      【实验探究】

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①

    取部分固体于试管中，加人足量的水，在试管口播人带火星的木条;

    固体完全溶解，

    木条复然

    假设______

    不成立

    取少量①中溶液于试管中，滴加足量的

    ______，振荡.

    有气泡生成

    假设2成立

    【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠？

    【实验探究】取少量①中溶液于试管中，加人足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层 清液中滴加2滴无色酚酞试液，溶液变红.

    【定性分析】

    (1)由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是_______(填化学式);

    (2)小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是_________。

    【定量研究】称取6.04g的过氧化钠样品于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水，共收集到气体0.64g,再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反应后，经过沉淀、过滤、干燥等，得到固体2.00g。

    （1）写出加入澄清石灰水的反应方程式__________________________

    （2）6.04g上述样品中，含氢氧化钠的质量_______________。

    【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中，最终会变质为_______（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据图所示的实验装置回答问题．

        （1）写出标号实验仪器的名称：a _______；b ___________。

    （2）用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为______________；若用D装置收集氧气，验满的方法是___________。

    （3）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是 _________（填字母代号），发生反应的化学方程式为： ______________________________，检验产生的气体是二氧化碳的方法是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学生设计了下图四套装置来制取CO2，其中不能使反应随时发生或停止的  （        ）

             

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

    （1）从装置A～D中选择：加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气，应选用图中的______（填字母），此装置在制取氧气时，试管内还要放入__________________________，该反应的符号表达式是：_____________。某同学用E装置来收集氧气，则氧气应该从________通入。（填“d”或“e”）

    （2）用B装置来制取二氧化碳，最大的优点是________________，收集装置应该为_____________（从C、D中选择）。

    （3）若制取O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是（　　）

    　

    A．

    焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题

    　

    B．

    为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂

    　

    C．

    糖类和油脂在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量

    　

    D．

    将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在氢气还原氧化铜的实验中，进行如下操作：

    ①加热   ②停止加热   ③通入氢气   ④停止通入氢气．

    下列操作顺序正确的是（　　）

    　    A．③①④②      B．①③②④      C． ③①②④       D． ①③④②

      

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