科目:初中化学 来源:江苏省附属初级中学2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型:多选题
下表实验操作可行或方案能达到目的的是
A. | 加热试管时,先均匀加热后集中加热 | 防止试管炸裂 |
B. | 取用块状固体时 | 可直接用手拿 |
C. | 鉴别木炭粉和二氧化锰 | 观察颜色 |
D. | 用红磷进行空气中氧气含量测定实验时,集气瓶中预先放点水 | 加快装置的冷却 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:湖北省2019届九年级上学期十月联合测试化学试卷 题型:实验题
小军阅读课外资料得知:氯酸钾分解除了二氧化锰外,还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小军以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 | 分解温度(℃) |
① | 1.2g | 无 | 收集等量氧气所需时间(t1) | 580 |
② | 1.2g | 氧化铜 0.5g | 收集等量氧气所需时间(t2) | 580 |
③ | 1.2g | 氧化铜 0.5g | 收集等量氧气所需时间(t3) | 370 |
④ | 1.2g | 二氧化锰 0.5g | 收集等量氧气所需时间(t4) | 370 |
(1)若实验②和实验①的“待测数据”t2_____________ t1(填>、<或﹦),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(2)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,称量仍得到0.5g氧化铜,若要验证氧化铜是该反应的催化剂,还需验证氧化铜的___________________不变。
(预期结论)氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
(评价设计)
(3)小军设计实验③和实验④对比的目的是________________。
(4)若t3<t1,通过实验③和实验①对比,_____________(填“能”或“不能”)说明氧化铜可以加快氯酸钾的分解速率。
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科目:初中化学 来源:湖北省2019届九年级上学期十月联合测试化学试卷 题型:单选题
下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是
A. 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应
B. 氧化反应不一定是化合反应
C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D. 氧化反应不一定有明显现象
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:实验题
现有下列实验仪器:
(1)写出仪器名称:⑥___________、⑧ _____________。
(2)实验室加热150mL液体药品,可以使用的仪器是____________________(填序号)。
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
若一个碳12原子的实际质量为mg,则实际质量为ng的原子的相对原子质量为( )
A. 12n/m B. 12m/n C. n/12m D. m/12n
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:实验题
小华同学在化学实验操作考试时,抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.
(1)小华要制取二氧化碳,应该从以上药品选择_______和_______(填名称),写出符号表达式:________________________,不选择木炭和氧气的理由是__________.
(2)下图是小华实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母,下同)_____________,其中,操作有误的是________
(3)用图中制取二氧化碳的发生装置还可以用来制取氧气,写出相应的符号表达式_______________________________.
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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制九年级化学全一册第二单元溶液单元检测试卷 题型:单选题
如图是、、三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A. 时,
、两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B. 时,将
物质放入水中充分溶解后只能得到的饱和溶液
C. 将时
、、三种物质的饱和溶液升温至时,所得溶液的溶质质量分数关系是
D. 的饱和溶液降温后,溶质质量分数保持不变
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