【题目】下列物质的分类正确的是
A. 不锈钢和生理盐水属于纯净物 B. 液态氧属于氧化物
C. 乙醇属于有机物 D. 鸡蛋、水果属于蛋白质
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下说法中正确的是（ ）
A. 分子和原子都不带电，所以不带电的微粒都是分子和原子
B. 两种粒子属于同种元素，所以粒子中的质子数一定相同
C. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应必须要有氧气参加
D. 
、
、
、
的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究小组的同学在实验室模拟地震后，灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下，请回答下列问题：
（1）在初步对水处理的基础上，将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是____；其作用是________；若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因_______________________________________________________（任答一条即可）．
（2）过滤后常加入明矾，其作用是___________________．
（3）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入____________来脱色．
（4）加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌，该步骤发生的是____（填“物理”或“化学”）变化．
（5）将水分发到灾民家中前可用________来检验水的硬度，若要降低水的硬度，可采用最简单的方法是____________．
（6）有同学提出了用如图装置进行水处理，请说说你的看法（任答一条即可）__________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验
【观察与讨论】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清，再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）；
【观察与讨论】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl =NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl =NaCl+ H2O +CO2↑。所以甲同学认为，乙同学实验时还应_____________，才能观察到有气泡产生；
【观察与讨论】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，
为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；
猜想：废液中含有_____、_____、_____（写化学式）三种溶质；
猜想：废液中含有_____、_____、_____（写化学式）三种溶质；
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生；
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色；
【结论与反思】（1）猜想2正确；
（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法，如加入黑色固体粉末，可观察到固体溶解，溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为_____；
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能腐蚀下水道或水质酸化，你认为处理该废液的方法是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关催化剂的说法正确的是
A．二氧化锰可以使氯酸钾在较低的温度下迅速分解产生氧气
B．催化剂只能加快反应的速率
C．二氧化锰在催化过程中所有性质不变
D．加入二氧化锰可以使过氧化氢放出更多的氧气
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【题目】如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。
根据图示回答：
（1）P点的含义是 。
（2）在不改变溶液的溶质质量分数的情况下，把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 。
（3）t2℃时40g a物质加入到60g水中不断搅拌，溶液质量为 g。
（4）将t1℃a、b、c三种物质饱和溶液升温至t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 （填选项序号）。
Ⅰ．a>b=c Ⅱ．a=b>c Ⅲ．a>b>c Ⅳ．b > a >c
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