某化学兴趣小组在实验室做了两个实验：
实验一、向氢氧化钠溶液中硫酸铜溶液；
实验二、向氢氧化钠溶液中硫酸溶液；
（1）实验一中发生反应的化学方程式为 ．
（2）两个实验结束后，甲同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中，混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
【猜想】
猜想1：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
猜想2：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
猜想3：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
【讨论】1、你认为猜想 一定不合理．理由是 ．
2、若猜想1正确，滤液呈 色。
你的猜想：滤液中的溶质为：
【实验】如猜想2，设计实验并完成下表的方案．
| 实验步骤 | 预想的实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滤液与试管中，滴入 |
| 猜想2正确 |
【答案】（1）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
【讨论】1、猜想3；烧杯中含有蓝色沉淀氢氧化铜，而氢氧化铜能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铜，故一定不会含有硫酸
2、蓝 Na2SO4；
【实验】（合理即可）
| 实验步骤 | 预期的实验现象 |
| 酚酞溶液 | 无色溶液变红色 |
【解析】
试题分析：（1）氢氧化钠能与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
【讨论】1、由于烧杯中含有蓝色沉淀氢氧化铜，而氢氧化铜能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铜，故一定不会含有硫酸，所以猜想3一定不正确；
2、猜想1为滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；由于硫酸铜溶液是蓝色的，所以若猜想1正确，滤液呈蓝色。
你的猜想：氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠，故滤液中一定含有硫酸钠。如各物质恰好完全反应，则滤液中只有Na2SO4；
【实验】猜想2为滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；碳酸钠一个定存在，可以不检验；所以应设计实验检验氢氧化钠是否存在。氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故可以使用酚酞试液来证明，故填：
| 实验步骤 | 预期的实验现象 |
| 酚酞溶液 | 无色溶液变红色 |
（合理即可）
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质的鉴别方法错误的是 （ ）
A.用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 B.用带火星的小木条验证空气和氧气
C.用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸 D.用燃着的小木条鉴别二氧化碳和氮气
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科目：初中化学 来源： 题型：
做化学实验时，实验台上的药品
应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，其中一试剂瓶的标签破损（如图）。
（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的 进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因
；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。
【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是 ；
A．酸 B．碱 C．盐 D．单质
【作出猜想】①可能是NaOH溶液②可能是Na2CO3溶液③还可能是 溶液（任写一种）。
【设计并实验】
Ⅰ、小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上，测得pH=10，他判断溶液显碱性。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ；
A．方法正确，结果正确，且结论正确
B．方法正确，结果正确，但结论错误
C．方法错误，结果偏小，但结论正确
D．方法错误，结果偏大，但结论正确
Ⅱ、根据以上结果，小明认为原试剂是氢氧化钠溶液，但小俊认为小明的判断错误。你赞同 的观点，理由是 ；
Ⅲ、小强选用图中的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是
Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。
| 选用试剂 | 实验现象 | 结论 |
|
|
| 原试剂是Na2CO3溶液 |
【反思与评价】小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是 
溶液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活处处离不开化学。
（1）某食谱：主食——馒头；配菜——红烧肉、骨头汤。“骨头汤补钙”中的钙是指 ▲ （填“原子”、“分子”、元素”）。从营养角度看，你认为还应补充的食物是 ▲ 。
（2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为
可涂厨房中的 ▲ 来止痒。
(3) 下列物质不会使蛋白质失去原有生理活性的是 ▲ （填字母序号）．
a．浓硫酸 b．乙酸铅 c．硫酸铵 d．甲醛．
（4）下列物质不能用于人体补钙的是 ▲ （填字母序号）。
A．牛奶 B．生石灰 C．熟石灰 D．高钙麦片
（5）某钙片每片含碳酸钙1000 mg，若老年人每天服用该钙片补钙800mg，则每天需服此钙片 ▲ 片。
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
1)上述实验操作的名称分别是操作① ,④ 。
2)根据上述实验,可以确定该固体 变质(选填“已”或“未”)。
3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。
4)若测得E的pH=7,则A的成分 ,
若测得E的pH>7,则A的成分 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
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A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，是一种常见的干燥剂，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素。它们
之间的转化关系如图所示(部分生成物略去)。
(1)写出A、E的化学式：
A： ，E： 。
(2)写出B+D→C的化学方程式：
，属于 (填反应类型)反应，
该反应 (填“放出”或“吸收”)热量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺，该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。当发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是
A．可以燃烧 B．隔绝了氧气
C．清除了可燃物 D．改变了楼板的着火点
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