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    2．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（　　）
    A．人体缺锌易患贫血病
    B．新鲜蔬菜、水果中富含维生素
    C．糖类和蛋白质都能为人体提供能量
    D．磷肥可以促进作物生长，增强植物的抗寒、抗旱能力

    分析 A、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．
    B、根据新鲜蔬菜、水果富含的营养素进行分析判断．
    C、根据六大类营养素中能提供能量的营养素，进行分析判断．
    D、根据磷肥的作用，进行分析判断．

    解答 解：A、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项说法错误．
    B、新鲜蔬菜、水果中富含维生素，故选项说法正确．
    C、糖类和蛋白质都能为人体提供能量，故选项说法正确．
    D、磷肥可以促进作物生长，增强植物的抗寒、抗旱能力，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握化学元素与人体健康的关系、常见化肥的作用、六大营养素的相关知识等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述与事实不符合的是（　　）
    A．酸雨的pH＜5.6，酸雨是CO2等气体溶于雨水形成的
    B．洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污
    C．将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，液体的质量减少
    D．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
    【猜想】
    　猜想1猜想2　猜想3　
    　只有CO　只有CO2　CO和CO2都有
    【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：

    【实验探究】
    （1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C中无明显现象；②E装置中红色粉末变成黑色；③F中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体．
    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．
    草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O．
    【问题讨论】
    C装置的作用是检验二氧化碳是否被B中的氢氧化钠溶液完全吸收；
    E装置发生反应的方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．硼是一种用途广泛、重要的化工原料，单质硬的硬度近似于金刚石．三氧化二硼可以与金属镁反应制取硼单质，其反应的化学方程式为B2O3+3Mg$\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$3MgO+mB，则下列说法正确的是（　　）
    A．该化学方程式中m=2B．该反应中只涉及一种氧化物
    C．该反应属于化合反应D．该反应中原子的种类发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．认真分析溶解度曲线图，回答下列问题．
    （1）P点的含义：在t2℃时甲丙两物质的溶解度相等为40g．
    （2）t3℃时，将甲物质的不饱和溶液转变成饱和可采取的方法有加溶质．
    （3）从乙溶液中获取乙晶体（即提纯乙晶体）可用蒸发结晶的方法获取晶体．
    （4）t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为丙＞乙＞甲．
    （5）在t2℃时，30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，能形成溶液的质量70g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列除杂的方法正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂质的方法
    ACaOCaCO3加水，过滤
    BK2CO3溶液KCl加适量稀盐酸，过滤
    CCaCl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤
    DNaCl溶液Na2CO3加适量硝酸钙溶液，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣，设计实验进行探究．
    【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
    【查阅资料】①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成．
    ②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解，遇到稀硫酸时无气体生成．
    ③氢氧化铝[Al（OH）3]和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠[NaAlO2]和水．
    ④偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝
    ⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
    【猜想与实验】实验I：验证中摩擦剂中含有氢氧化铝．
    同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀硫酸至过量，此实验过程中观察到的现象为样品中部分固体溶解，产生白色沉淀，白色沉淀溶解．，根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝．
    实验II：验证摩擦剂中含有碳酸钙，并测定其含量．同学们设计了如图所示装置．

    （1）实验步骤：
    ①如图所示连接好装置，并检查装置气密性；
    ②准确称取牙膏样品的质量8.00g，并在各仪器中加入相应试剂；
    ③打开弹簧夹甲，缓缓通入空气，然后接上C和D；
    ④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；
    ⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸；
    ⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥，得BaCO3固体．
    （2）数据处理：
    实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为25%．
    【实验反思】
    （1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳．
    （2）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有
    使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收．
    （3）有同学认为不必测定装置C中生成BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后质量差，一样可以准确测定碳酸钙质量分数．请说明是否可以及理由可以，因为装置C在吸收CO2前后质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳质量和反应的化学方程式可以计算碳酸钙的质量，进一步可以计算样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列归纳和总结完全正确的一组是
    A．对除杂和鉴别的认识    B．对生活常识的认识
    ①用Ca（OH）2溶液除去NaOH中少量的Na2CO3
    ②用熟石灰鉴别硫酸铵和硫酸钾
    ③用肥皂水鉴别硬水和软水    		①煤炉上放一壶水可以预防CO中毒
    ②液化气泄漏时应立即关闭阀门并开窗通风
    ③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
    C．对性质与用途的认识   D．对概念的理解
    ①因活性炭具有强吸附性可用来吸附毒气
    ②因氧气具有可燃性可用于炼钢
    ③因稀有气体通电时发出有色的光可制成各种电光源    		①能改变反应速率的物质一定是催化剂
    ②氧化反应一定是物质与氧气发生的反应
    ③合金比组成它的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．物质的性质和用途是化学的重要研究内容．
    （1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂．
    （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （3）向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，出现的明显现象是产生红褐色沉淀．
    （4）图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色．请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？石蕊溶液和浓盐酸（或酚酞溶液和浓氨水）（写出一组即可）．

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