【题目】向硫酸铜溶液中加入一定量的铝粉,完全反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液,下列说法正确的是( )
A.向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生
B.滤液中只有硫酸铜
C.滤渣中一定有铜,可能有铝
D.滤液中只有硫酸铝
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中科院大连化物所研究团队发现二氧化碳高效转化新途径,该项新技术为二氧化碳加氢制液体燃料的研究拓展了新思路。
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为_____。近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因(只要说明一点)是_____________。
(2)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是__________。二氧化碳与水化学的化学方程式为___。
(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:
①一是增加CO2消耗:二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成一种重要的化工原料乙烯(用X表示):2CO2 +6H2 = X+ 4H2O,则乙烯的化学式为______。
②二是减少CO2排放:在生活中活动不符合要求的是______(填序号)
A 短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
B 减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C 为了减少疾病传染,尽量多使用一次性餐具
D 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将物质进行分类是科学研究的一种常用方法。下面物质分类正确的是
A.碱:纯碱、熟石灰、苛性钠
B.氧化物:水、干冰、过氧化氢
C.纯净物:食盐、白酒、空气
D.无机物:氧气、氯化镁、硫酸钡
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式:_____。
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl。
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性。
(进行实验)
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡;
实验现象:_____结论:猜想一不正确;
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量;
实验现象:_____结论:猜想二不正确,猜想三正确;
(反思与拓展)
(1)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?_____(填序号)
A pH试纸 B 铜 C 紫色石蕊溶液 D 硝酸银溶液
(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能会腐蚀下水道。要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的_____。
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【题目】为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质,需进行如下操作:①溶解;②依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③过滤;④加入适量盐酸;⑤蒸发、结晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水;微溶物不形成沉淀]
(1)请写出除去杂质Na2SO4发生反应的化学方程式_____;
(2)操作④中加入适量盐酸的目的是什么?_____
(3)操作⑤中用到了玻璃棒,玻璃棒的作用是什么?_____
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)炒菜用的铁锅手柄是用______(填“热固性”或“热塑性”)塑料制成的。铁制品易生锈,请列举一种常用的防锈方法:_______________。
(2)常用碳酸氢钠来治疗胃酸过多症,胃酸的pH___(填“>”“<”或“=”)7,碳酸氢钠属于_________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
(3)“葡萄糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的_____元素(填“常量”或“微量”)。
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【题目】中国北斗、导航未来!2020年6月23日9时43分,北斗系统中第55颗卫星搭乘长征三号乙运载火箭,从西昌卫星发射中心成功开空,宜告北斗系统的正式完善。回答下列问题:
(1)卫星利用太阳能电池板进行能量转化,其能量转化方式是将太阳能转化为_____能。
(2)运载火笛的第一、第二级燃料可用偏二肼(C2H8N2)和四氧化二氮的“二元推进剂”,偏甲肼属于____(选填“有机”或“无机”)物,分子中碳、氢元素的质量比为_____。
(3)氧化铝陶瓷可用于火箭腹部的隔热瓦,可知氧化铝的熔点_____。
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【题目】小红与小明两位同学帮助实验老师整理化学药品时,发现分别放在两个试剂瓶中的两片被砂纸打磨光亮的银白色金属未贴标签。它们到底是哪种金属?两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
进行猜想:
小红同学猜想:金属活动性X大于Y。
小明同学猜想:金属活动性Y大于X。
(1)设计实验方案,进行实验,获得知识,完成如下实验报告,并回答后续有关问题。
①实验步骤 | ②实验现象 | ③实验结论 |
a、_____ b、将燃着的木条放在装金属X的试管口 | a、金属Y表面无明显变化,金属X的表面有气泡产生 b、气体燃烧 | a、产生的气体是_____; b、小红的猜想:_____(选填“正确”或“不正确”) |
(2)上述实验之前,用砂纸打磨金属片的目的是_____,实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种,则根据实验结果说明Y是_____。
(3)你还能想出哪种方法比较X、Y的活动性(用反应的化学方程式表示)_____。
(4)现有的X、Y的混合粉末中含有未反应完的X粉末,若用化学方法将杂质X粉末除去,两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是_____。
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