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    4．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（　　）
    A．CuSO4B．FeSO4C．H2SO4D．Na2CO3

    分析 电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．

    解答 解：硫酸铜、硫酸亚铁、碳酸钠等物质都是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；硫酸是电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物，属于酸，不属于盐．
    故选：C．

    点评 解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列图象能正确表示其变化过程的是（　　）
    A．
    加热一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2
    B．
    向一定量的锌粒中滴加稀硫酸
    C．
    一定质量的酒精燃烧产生二氧化碳的质量
    D．
    加热一定质量的高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某研究性学习小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    （1）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→f→e→g．
    （2）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；      
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；  猜想Ⅲ：可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气．
    请回答他做出猜想Ⅲ的理由是锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素．
    【实验验证】实验一：取一定质量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得固体残留物的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．
    实验二：取一定质量的锰酸钾于试管中，加热一段时间冷却后测得锰酸钾的质量减少．
    综合实验一和实验二，证明猜想Ⅱ正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．0.5mol的氢气在标准状况下所占的体积约是（　　）
    A．22.4LB．11.2LC．5.6LD．2.24L

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．计算下列物质的相对分子质量总和．
    2H2O36       2H2O268   2Ca（OH）2148．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列自然现象的过程中，存在化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．形成酸雨
    C．发生沙尘暴天气D．二氧化碳等引起温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在酒和醋的酿造过程中发酵会放出热量，这是由于制酒、醋的原料发酵时发生了缓慢氧化，这种反应与燃烧的不同点是都是氧化反应、都放出热量；相同点是剧烈程度不同，缓慢氧化不一定发光．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气．现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量、质量为17.4g．然后将固体溶于65.1g水中，充分搅拌，过滤得到滤液和黑色的滤渣．滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g．（不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数）
    （1）该反应中氧化铜起催化 作用．
    （2）生成的氧气为9.6克．
    （3）所得滤液中溶质是氯化钾，其质量分数为18.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．

    （1）图①装置制取气体的适用条件是固体与固体加热条件．
    （2）图③装置相比图②装置的主要优点是随用随停．
    （3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是反应速率快，不易控制；锌与稀硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （4）实验室若用图④装置收集H2时，气体应从b端通入．（填字母）

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