【题目】A~F分别表示初中化学常见的六种物质,它们均由非金属元素组成。其中A、C的组成元素相同,D常温下是一种气体。它们之间的关系如下图所示(图中“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,且部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:D________、E________。
(2)A物质的一种用途是________。
(3)C→A的化学方程式是________。
(4)F→D的化学方程式是________。
(5)若B→C为分解反应,则B→C的化学方程式是________。
【答案】O2 H2O 金属冶炼 C+CO22CO 2H2O2
2H2O+O2↑ H2CO3═H2O+CO2↑
【解析】
A、C的组成元素相同,能相互转化,故AC可能是一氧化碳和二氧化碳,D在常温下是一种气体,能生成C,故D是氧气,氧气能与E相互转化,故E是水,F能生成氧气和水,故F是过氧化氢,B生成C是分解反应,故B可能是碳酸,生成的C是二氧化碳,A是一氧化碳,带入框图,推断合理。
由分析可得(1)D是氧气,E是水,化学式为:O2;H2O;
(2)A是一氧化碳,能用于金属冶炼;
(3)C→A是二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳,化学方程式是C+CO22CO;
(4)F→D是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和过氧化氢,化学方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(5)B→C为分解反应,则B→C是碳酸分解生成水和二氧化碳,化学方程式是H2CO3═H2O+CO2↑。
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【题目】化学与生活密切相关.
(1)为了全民健康,卫生部推广使用强化加铁酱油,这里的“铁”指的是_____(填“单质”、“元素”或“原子”).
(2)厨房中的碗多为瓷器,普通陶瓷中含有铝元素,铝在地壳中的含量居所有金属元素第_____位,其氧化物的化学式为____________________。
(3)水处理过程中,除去水中的有色物质和有臭味的物质,可用__________________(填物质名称),加入明矾的作用是_________________________。区分硬水和软水,可用_________________________(填物质名称)。
(4)随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。
①在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的_____。
②汽车车体的钢材表面刷漆,如果漆被擦掉容易生锈,铁锈的主要成分是 _____(填化学式)
③现在很多汽车用铝轮毂,其防锈效果好。铝不易生锈的原因是_____。
④汽车目前使用的燃料大多是普通汽油。乙醇汽油和普通汽油最大的不同是乙醇汽油中的乙醇(化学式 C2H5OH)是可再生资源,使用更加环保。请写出乙醇完全燃烧的化学方程式___________________________。
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【题目】用图1和图2两个实验装置探究分子的性质。
(1)图1实验观察到的现象是_____,由此得出的结论是_____。
(2)图2中电子天平示数变小,从微粒的角度解释其原因是_____。
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【题目】下列图像不能正确反映的变化关系是( )
A.在密闭锥形瓶内点燃红磷
B.往铁粉中逐滴加入硫酸铜溶液
C.往一定量的石灰石中逐滴加入稀盐酸
D.加热一定量高锰酸钾
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【题目】赤铁矿中的主要成分是氧化铁(Fe2O3),其余成分为杂质,且杂质中不含铁元素。经测定某赤铁矿样品中铁元素的质量分数为56%,请计算:
(1)氧化铁中铁元素、氧元素的质量比为__________。
(2)这种赤铁矿样品中氧化铁的质量分数为__________。
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【题目】如图是实验室制取气体的装置示意图。
(1)a仪器的名称是_____。
(2)使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____,发生装置选用_____(填字母,下同)。现要收集一瓶集气瓶底部存留少量水的氧气,收集装置选用_____,具体的操作过程是_____。
(3)实验室制取二氧化碳气体,若用F装置收集,则进气管是_____ (填“a”或“b”)。
(4)G装置可以探究微粒的基本性质:将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里,大约2分钟后取走集气瓶;再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水,振荡,石灰水立刻变浑浊。该实验说明分子具有的_____性质。
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【题目】硝酸铵中氮元素的质量分数是_________;铝在氧气中燃烧生成氧化铝,在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量最简整数比是______________;质量相同的过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、水四种物质,完全分解后生成氧气质量最多的是___________ 。
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