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有下列物质:(1)高锰酸钾(2)碳酸钠(3)氯化钠(4)硫酸铜(5)氢氧化钙(6)氢氧化钠,请按下列要求将正确答案的化学式填在空白处:
(1)在空气中易潮解且可用作干燥剂的是
 

(2)在日常生活中可用于调味、防腐的是
 

(3)在日常生活中可用于洗涤的是
 

(4)可用来配制农药波尔多液的是
 

(5)可用于消毒的是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氢氧化钠在空气中易潮解,可做干燥剂;故填:NaOH;
(2)氯化钠在生活中可用于调味和防腐;故填:NaCl;
(3)碳酸钠在生活中可用于洗涤;故填:Na2CO3
(4)农业上用硫酸铜来配制波尔多液;故填:CuSO4
(5)高锰酸钾常用于消毒;故填:KMnO4
点评:掌握化学式的书写和物质的基本性质,解决此题就不难了.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语的意义表述,其中正确的是(  )
A、O2:即可表示氧气,也可表示一个氧分子
B、2C:即可表示两个碳原子,也可表示碳元素
C、Mg2+:即可表示一个镁离子,也可表示镁元素的化合价是+2价
D、Na2
-2
S
中的“-2”:表示在硫酸钠中硫元素的化合价为-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

要用托盘天平称量5.6克的食盐,其操作是:
(1)称量前先把
 
放在标尺的
 
处,检查天平是否平衡.如果指针偏向右边,可旋转左边平衡螺母,让其向
 
移动,使天平平衡.
(2)称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片.取
 
克砝码放在
 
盘,再将
 
移动到标尺的
 
克处,然后向
 
盘逐渐加食盐,直到天平平衡为止.
(3)称量完毕后,应把砝码放回
 
中,游码移回
 
处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究.
实验一:探究碳酸氢钠的化学性质
(1)取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7.
(2)向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳.该反应的化学方程式为
 

(3)向小苏打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同学们通过查阅资料,在老师的指导下采用了如图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验.实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水了现白色浑浊.(提示:无水硫酸铜遇水变蓝色)试回答:
①在实验结束时,操作上要注意的问题是:
 

②由实验(4)可以得出的结论是
 

请归纳出小苏打的化学性质(至少三点)(1)
 
.(2)
 
.(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)保持氢气化学性质的微粒
 

(2)地壳中所含的最多非金属元素和最多的金属元素组合的化学式为
 

(3)实验室用过氧化氢与二氧化锰制氧气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验时,不宜用作化学反应容器的仪器是(  )
A、量筒B、集气瓶C、试管D、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

人的生存离不开空气.如图为空气中某种成分R占空气体积百分比的示意图,其中R指的是(  )
A、氮气B、氧气
C、稀有气体D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃氢气前,一定要
 
.纯净的氢气在空气中燃烧,火焰呈
 
色,烧杯内壁凝结有
 
;用手触摸烧杯,烧杯
 
.反应的文字表达式为
 
.反应类型
 
.据此可以发现氢气具有的化学性质是
 
,利用氢气的这一性质可作燃料,其突出的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①冰水共存物  ②液氧  ③高锰酸钾  ④空气 ⑤双氧水 ⑥水银 六种物质,其中属于化合物的有(填序号,下同)
 
,属于单质的有
 
,属于氧化物的有
 

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