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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,A图表示:
 
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
,单质的是
 
,化合物的是
 
 (填字母代号).
考点:化学符号及其周围数字的意义,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:微观粒子模拟图型
分析:根据题干提供的信息进行分析,根据图示的分子模型即可确定分子的原子构成;单质就是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同元素组成的纯净物,混合物是由不同物质组成的物质,据此解答.
解答:解:①从微观角度看,A图中有三个氧分子,符号表示为3O2
②从宏观角度看,图中C和D中分别有两种分子构成的,是混合物,A是由一种分子构成的,是单质,B是一种分子构成的,一个分子由不同种原子构成,是化合物.
故答案为:①3O2  ②C、D    A    B
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是我们赖以生存的物质,是一种宝贵的资源,请回答下列有关空气的问题:
(1)按
 
分数计算,空气中氧气约占
 
%
(2)空气中的氧气可以用于医疗急救,是由于氧气能
 
;稀有气体是一种化学性质
 
的气体,试写出稀有气体的一种用途
 

(3)酥脆饼干放置在空气中久了会变软,是因为空气中有
 
(写物质名称);澄清的石灰水长期放置在空气中表面会有一层白膜,是因为空气中有
 
(写化学式)
(4)根据红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验,请你推出氮气的一条物理性质
 
;一条化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验.
(1)该反应的化学文字表达式
 

(2)该实验中红磷稍过量的目的是:
 

(3)该实验得到的结论之一为:
 

(4)该实验还可说明氮气具有的化学性质是(写一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

n个SO2和n个SO3中分子数之比为
 
,原子数之比为
 
,氧原子数之比为
 
,它们的相对分子质量之比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称
 
;加热高锰酸钾制取氧气应选装置
 
填字母),反应原理的化学方程式为
 
,收集O2应采取
 
法.
(2)草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,制气装置应选
 
(填字母);除去其中的CO2可选仪器AC,C中装入的试剂最好是选择
 
 (填小写字母):a.烧碱溶液    b.浓硫酸   c.澄清石灰水.
(3)点然CO前应进行的操作是
 
;若用CO还原氧化铜粉末,应选装置
 
(填字母),其反应方程式为
 

(4)图1为某种“微型”实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为
 

“微型塑1料滴管”相当于上图实验装置中的
 
(填字母)用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语的意义表述,其中正确的是(  )
A、O2:即可表示氧气,也可表示一个氧分子
B、2C:即可表示两个碳原子,也可表示碳元素
C、Mg2+:即可表示一个镁离子,也可表示镁元素的化合价是+2价
D、Na2
-2
S
中的“-2”:表示在硫酸钠中硫元素的化合价为-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

小文收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.

(1)操作①的名称是
 

(2)操作②向滤液C中加入
 
,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
(3)小文取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多泡沫出现,说明液体D是
 
(填“硬水”、“软水”).
(4)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为
 
,漂白粉(有效成分为次氯酸钙)也可作为饮水消毒剂,次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用电解水的方法测定水的组成,下列说法正确的是(  )
A、正极产生的气体能使带火星的木条复燃,负极产生的气体能燃烧,说明这两种气体都具有可燃性
B、正极产生的气体与负极产生的气体体积为2:1
C、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的,水分子是由氢分子和氧分子构成的
D、该实验表明化学反应中分子可分而原子不可再分,原子是化学反应中的最小微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)保持氢气化学性质的微粒
 

(2)地壳中所含的最多非金属元素和最多的金属元素组合的化学式为
 

(3)实验室用过氧化氢与二氧化锰制氧气的化学方程式
 

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