精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图装置(Ⅰ)是实验室制取二氧化碳气体的装置图,请你运用所学的化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器①的名称是______,仪器②的名称是______.
(2)实验室常用______和大理石反应制取二氧化碳气体,不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是______.
(3)装置Ⅰ气密性检查的方法是______.
(4)张红根据实验室制取二氧化碳气体的原理,设计如下(Ⅱ):
你认为装置Ⅱ与装置Ⅰ比较,装置______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些.理由是:______.
(5)张红在探究二氧化碳性质时将气体通入澄清石灰水,观察到有白色沉淀生成,继续通入气体却发现白色沉淀又消失了,请你推测可能是______原因造成.

解:(1)依据实验室常用仪器的认识解答此题,①长颈漏斗,②分液漏斗;
(2)实验室常用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳气体,不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因:反应速率太快,不利气体收集;
(3)装置Ⅰ气密性检查的方法是:关闭弹簧夹,向长颈漏斗内加水,若存在上下固定液面差,说明气密性好.
(4)根据实验室制取二氧化碳气体的原理,装置Ⅱ与装置Ⅰ比较,Ⅱ更好一些,理由是:可控制酸液的滴加量及滴加速度;
(5)探究二氧化碳性质时将气体通入澄清石灰水,观察到有白色沉淀生成,继续通入气体却发现白色沉淀又消失了,推测原因可能是:继续通入的CO2与沉淀发生了反应产生可溶性的新物质了.
故答案为:
(1)①长颈漏斗,②分液漏斗;
(2)稀盐酸,反应速率太快,不利气体收集;
(3)关闭弹簧夹,向长颈漏斗内加水,若存在上下固定液面差,说明气密性好;
(4)Ⅱ,可控制酸液的滴加量及滴加速度;
(5)继续通入的CO2与沉淀发生了反应产生可溶性的新物质
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解答此题;
(2)熟悉实验室制取二氧化碳气体所用的药品,分析不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因;
(3)根据装置的特点选择不同装置的正确的气密性检查方法,并正确描述;
(4)探究装置Ⅱ与装置Ⅰ比较制取二氧化碳气体的优势;
(5)根据二氧化碳的化学性质探究:将二氧化碳气体通入澄清石灰水,观察到有白色沉淀生成,继续通入气体却发现白色沉淀又消失的真正原因.
点评:考查实验室常用仪器的认识书写,分析实验室制取二氧化碳气体所用的药品选用及其选用装置的探究,装置气密性的检验方法及性质探究,涉及知识面广,探究知识面繁,可谓锻炼学生的好题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

28、小军设计如图装置进行制取CO2的实验探究,经检验该装置气密性良好.
(1)用胶头滴管滴入稀盐酸,此时装置A的试管中发生的化学反应方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,可观察到的现象是:
块状固体溶解,并有气泡产生

(2)从装置B的右端可观察到管内红墨水液面最终升至M处.若用同一装置,只将块状碳酸钙改用成相同质量的粉末状碳酸钙,滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸,重复上次实验,发现装置B右端的红墨水液面比上次上升得更快,最终也停留在M处.根据装置B的实验现象,你从中得到的结论是:(至少写两条).
粉末状碳酸钙比块状碳酸钙反应速度快

块状碳酸钙与相同质量的粉末状碳酸钙,滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸,产生的二氧化碳质量相同

(3)将装置B的管内红墨水改为澄清石灰水,可观察到的现象是:①
澄清的石灰水变浑浊
,②
液面先上升,然后恢复到原位置
,发生的化学反应方程式为:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?平顶山二模)如图装置可以完成多个实验,具有药品用量少、现象明显、尾气不外逸等优点.
(1)若滴管甲中吸有浓氨水,滴管乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,主要说明分子具有的什么性质.
分子是不断运动的
分子是不断运动的

(2)若滴管甲中吸有水,滴管乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末.依次将甲、乙中的液体滴入烧杯①、②中,可观察的现象是什么?
烧杯②中有大量气体逸出;烧杯①中的纸花由紫色变为红色
烧杯②中有大量气体逸出;烧杯①中的纸花由紫色变为红色

(3)若滴管甲中的液体是水,且挤出后观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,则烧杯中的固体可能是什么物质?
可能是氢氧化钠(或生石灰等)
可能是氢氧化钠(或生石灰等)
;若该现象是由发生化合反应而引起的,则该反应的化学方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组利用如图装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.
精英家教网
(1)选用A装置制取氧气的化学方程式
 
.制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;使用F装置排空气法收集氧气,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).
(2)A、E连接,制取的氧气不纯的原因是
 
(写一点即可).
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是
 
(填选项字母),选择该发生装置的依据是
 
,检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

(4)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内应放入的物质是
 
,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”)现象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网用如图装置做硫燃烧的实验.
硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是
 
;生成的二氧化硫是一种有毒的空气污染物,目前计入空气污染指数的项目除了二氧化硫,还有两项分别是
 
 
.当观察到实验现象后,为了环保,要使燃着的硫的火焰立即熄灭.老师采取了立即将燃烧匙伸入到氢氧化钠水溶液(氢氧化钠固体溶解在水中)中的做法,其依据的灭火原理是
 
 
.此实验中氢氧化钠水溶液除了能灭火外,还有另一种用途,请你猜想,氢氧化钠溶液的另一种用途是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图装置可用于气体是收集、检验、医疗和体积的测量等,不能完成是实验是(  )
A、气体从a端通入,收集氧气B、瓶内装有澄清的石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳C、瓶内装水,b端接氧气瓶D、在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积

查看答案和解析>>

同步练习册答案