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(2013?西宁)将下列四种家庭常用的调味品分别放入足量水中,不能形成溶液的是(  )
分析:本题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物.
解答:解:A、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;故A错;
B、味精易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;故B错;
C、菜籽油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液;故C正确;
D、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;故D错.
故选:C.
点评:应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?西宁)2013年3月22日是“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关.
(1)保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
D
D
(填序号).
A、大量使用化肥农药   B、生活污水直接排放
C、使用含磷洗衣粉     D、工业废水处理达标后排放
(2)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
C
C
(填序号).
A、水分子分解成氢原子和氧原子
B、水分子可以保持水的物理性质
C、水分子不断运动
D、水分子之间间隔不变
(3)如图是简易净水装置.该装置能否将河水变成纯水
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(4)二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂,工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯,同时生成氯化钠.写出该反应的化学方程式:
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?西宁)a、b两种固体物质的溶解度曲线如图所示.回答下列问题.
(1)t2℃时,比较a、b物质的溶解度大小
a>b
a>b

(2)要使饱和的b溶液变为不饱和溶液,可采取的措施是
降低温度(或加入水)
降低温度(或加入水)

(3)将t1℃时a、b两种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数保持不变的是
a
a

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?西宁)化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X,展开探究活动.
【实验目的】X在金属活动性顺序中的相对位置关系.
【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象.
实验 X放入稀硫酸中 Zn放入稀硫酸中 Cu放入稀硫酸中
实验现象 金属X表面产生气泡缓慢 金属锌表面产生气泡较快 金属铜表面无气泡
【实验结论】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是
Zn>X>Cu
Zn>X>Cu

【问题与思考】用砂纸打磨金属片的目的是
除去金属表面的氧化物
除去金属表面的氧化物

【拓展探究】
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究.
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;
②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立.
实验操作 实验现象 实验结论
取少量的滤液于试管中,在滤液中加入
铜表面有银白色物质析出
铜表面有银白色物质析出
猜想②成立
【归纳总结】
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32

(2)比较金属活动性强弱的方法有
通过金属与盐溶液反应可以判断金属的活动性强弱
通过金属与盐溶液反应可以判断金属的活动性强弱
(写一种方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?西宁)下列是初中化学常见的基本实验,回答以下问题.
(1)A实验中,测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因是
红磷的量不足等
红磷的量不足等
(写一条).
(2)B实验中,硬质玻璃管内发生反应的实验现象是
红色粉末逐渐变成黑色
红色粉末逐渐变成黑色

(3)C实验中,蒸发时用玻璃棒搅拌是为了
使液体均匀受热,防止液体等溅出
使液体均匀受热,防止液体等溅出

(4)D实验中,探究铁制品锈蚀的条件时,还应补充的一个实验是
将铁钉放在干燥的试管中,并塞好橡皮塞
将铁钉放在干燥的试管中,并塞好橡皮塞
(简述操作).

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