【题目】某化学兴趣小组的同学在学习盐的化学性质时,做了如下实验:向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl,反应的化学方程式是:NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,待完全反应后(假设反应产生的气体全部逸出),对反应后溶液的溶质成分进行如下探究。请完成猜想,并根据问题填空:
(假设与猜想)
猜想1:__________ 猜想2:NaCl、NaHCO3 猜想3:NaCl、HCl
猜想4:NaCl、NaHCO3、HCl
同学们经过讨论一致认为猜想4不成立,原因是 _________________________________。
(实验探究)
实验用品 | pH试纸、镁片、稀盐酸、AgNO3溶液、氧化铜粉末、石蕊溶液 | ||
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 取反应后溶液,加入稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想____不成立 |
(2) | 取反应后溶液,滴在pH试纸上 | 试纸变色,对照比色卡,pH<7 | 猜想3成立 |
(3) | 取反应后溶液,加入氧化铜粉末 | 固体溶解,溶液由无色变为蓝色 | 猜想3成立,写出反应的化学方程式:____________ |
(4) | 取反应后溶液,滴加AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想3成立 |
(得出结论)猜想3正确。
(评价与反思)老师对同学们的探究过程给予了肯定,同时指出探究中存在着一处明显的错误,原因是______________________________________________________________________________。
(总结提高)依据所给的实验用品,你还有什么不同的方案确认猜想3是正确的。请写出一种实验方案:__________。
【答案】 NaCl 碳酸氢钠和盐酸不能共存 2 CuO+2HCl===CuCl2+H2O 猜想1、2、3中都含有氯化钠,加入硝酸银溶液都会产生白色沉淀 取反应后的溶液于试管中,加入镁片,有气泡产生,证明猜想3成立。或取反应后的溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊溶液,溶液变红色,证明猜想3成立
【解析】【假设与猜想】猜想1根据反应物是否过量分析解答;【实验探究】(1)根据稀盐酸与碳酸氢钠溶液反应有二氧化碳气体生成解答;(3)根据氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜(蓝色)解答;【评价与反思】根据猜想1、2、3中都含有氯化钠解答;【总结提高】根据所给实验用品及猜想3中含有盐酸分析解答。【假设与猜想】猜想1碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠,猜想2含有氯化钠及可能过量的碳酸氢钠,猜想3中含有氯化钠及可能过量的稀盐酸,故猜想1为NaCl;同学们经过讨论一致认为猜想4不成立,原因是碳酸氢钠和盐酸不能共存;【实验探究】(1) 取反应后溶液,加入稀盐酸,无气泡产生,说明溶液中不含碳酸氢钠,故猜想2不成立;(3) 取反应后溶液,加入氧化铜粉末,固体溶解,溶液由无色变为蓝色,说明溶液中含有盐酸,故猜想3成立,反应的化学方程式为CuO+2HCl=CuCl2+H2O;【评价与反思】老师对同学们的探究过程给予了肯定,同时指出探究中存在着一处明显的错误,原因是猜想1、2、3中都含有氯化钠,加入硝酸银溶液都会产生白色沉淀;【总结提高】取反应后的溶液于试管中,加入镁片,有气泡产生,证明猜想3成立(或取反应后的溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊溶液,溶液变红色,证明猜想3成立)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。请用化学知识回答下列问题:
(1)矿物的储量有限,而且不能再生。金属的回收利用可有效地保护金属资源,此外保护金属资源的有效途径还有哪些?(答一点即可)______________
(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难,其原因是什么?(答一点即可)______________
(3)有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,这是由于燃气燃烧不充分造成的。燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响?(答一点即可)______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不合理的有
①1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和,符合质量守恒定律
②可燃物燃烧,必须同时满足“与氧气接触;温度达到着火点”两个条件
③用汽油除油污和用加了洗涤剂的水除油污原理相同
④硫酸铜溶液与硝酸钡溶液充分反应,得到白色沉淀A与溶液B,过滤后,溶液B再与适量氢氧化钠溶液反应,均恰好完全反应,得到蓝色沉淀C和溶液D。溶液D中溶质可能有a.NaNO3 b.NaNO3和Na2SO4 c.NaNO3和Ba(NO3)2三种组成。
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料与人类的生产、生活密切相关。
(1)今年,我市投放了若干辆共享单车,制造这种自行车使用了大量的铁合金,该合金与铁相比具有的优点是_____,自行车链条常用的防锈方法是_____。
(2)为了比较铜、镁、铁三种金属的活动性强弱,下列方案可行的是_____
A、铜、镁、铁、稀盐酸(控制变量) B、镁、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液
C、 铁、硫酸铜溶液、硫酸镁溶液 D、铜、镁、硫酸亚铁溶液
(3)向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,观察到滤液为无色,则该滤液中的溶质一定有_______,滤渣中一定有_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家庭厨房就是一个化学世界,其中蕴含着丰富的化学知识。
(1)厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等,其中富含维生素的食材是______________;鸡蛋中富含的营养素是_________________________。
(2)厨房中洗菜用的塑料盆、装垃圾的塑料袋都是塑料制品,塑料属于______________(填“合成材料”或“金属材料”)。
(3)炒菜时,没有进入厨房便能闻到菜的香味,这是因为__________________________。
(4)为了增加菜的鲜味,炒菜时可适当加入味精(主要成分为谷氨酸钠,化学式为C3H8NO4Na)。谷氨酸钠由______________种元素组成。味精的鲜味与溶液的酸碱度有关,测定溶液酸碱度的方法是使用_______________________。
(5)已知天然气的密度比空气小。为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附近墙壁的_____________(填“上”或“下”)方。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
⑴下列物质中加入水能形成溶液的是_____(填字母序号)。
A.食盐 B.面粉 C.植物油
⑵向某水样中加入肥皂水,搅拌,若观察到________的现象,则水样为软水。
⑶如果工业废水中含有酸性物质,应该用____性物质处理后再排放。
⑷下列做法会造成水污染的是_______(填字母序号)。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.任意排放工业污水
⑸市售“自热米饭”的自热原理是:让饭盒夹层中的水与生石灰接触,反映并放出大量的热。该反应的化学方程式是___________________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题:
(1)生活中,人们常采用_____________ 的方法来降低水的硬度,并起到一定的灭菌作用。
(2)下列有关水的做法和看法正确的是 _______________。
A.不向水中扔垃圾,防止对水资源造成污染
B.水能从热水瓶中倒入水杯里,是因为水分子不断运动的原因
C.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭,不需节约
D.电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的Na2O2固体投入到一定量的CuSO4溶液中,生成蓝色沉淀,同时产生一种能使带火星木条复燃的气体。
(1)写出该反应的化学方程式(其中Na2O2与CuSO4的化学计量数之比为1:1)________。
(2)实验结束后,某同学观察到蓝色沉淀中含有少量黑色的氧化铜,则上述反应是_____(选填“吸热”或“放热”)反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)为使山更青水更绿国家积极推广使用乙醇汽油。请你说出使用乙醇汽油的优点________。(答一点即可)
(2)在自来水净化的过程中明矾的作用是什么______________?
(3)写出鉴别某物质是碳酸盐所需试剂的名称_______________。
(4)氢氧化钠固体不能作食品干燥剂,为什么__________________?
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