【题目】某校课外兴趣小组学完“食品中的有机化合物”后,设立了研究性课题,做了如下一个实验:
①用清水将口漱净,口内含一块消过毒的脱脂棉,一段时间后用镊子取出脱脂棉,将其中的唾液收集到小烧杯中。
②加入蒸馏水稀释。
③取一支洁净的试管,注入可溶性淀粉溶液2 mL,再加入稀释了的唾液2 mL。
④轻轻振荡并保持试管的下半部分浸入37℃温水中l0min。
⑤加入2 mL新制的氢氧化铜悬浊液,边加边振荡。
⑥将试管下半部分放在酒精灯上均匀加热,煮沸5 min至10min。
⑦10 min后试管中有砖红色沉淀生成。
(1)该小组给自己提出了一个什么样的研究性课题?______________
(2)根据上述实验现象指出你的假设并验证你的假设(至少提出两个假设),得出规律性结论。__________________
假设 | 实验验证 | 现象结论 |
(3)试管中的最终现象,说明了什么问题?_____________
【答案】 探究唾液淀粉酶对淀粉的作用。
假设 | 实验验证 | 现象结论 |
可能是酶本身能与氢氧化铜反应,生成红色沉淀 | 取少量淀粉酶于试管中,加入新制氢氧化铜,加热 | 没有红色沉淀生成,不是 淀粉酶与氢氧化铜反应 |
可能是淀粉与氢氧化铜反应,生成红色沉淀 | 取少量淀粉于试管中,加人新制氢氧化铜,加热 | 没有红色沉淀生成,不是 淀粉与氢氧化铜反应 |
可能是反应生成的葡萄糖与氢氧化铜反应生成红色沉淀 | 取少量的葡萄糖于试管 中,加入新制氢氧化铜, 加热 | 有红色沉淀生成,是葡萄 糖与氢氧化铜反应 |
说明唾液淀粉酶能使淀粉水解生成葡萄糖
【解析】本题是实验设计题,根据题中提供的信息,确定实验目的,进行假设和设计实验,最后得出结论。
(1)根据题中信息特别是“③取一支洁净的试管,注入可溶性淀粉溶液2mL,再加入稀释了的唾液2mL”可知,该实验探究的是唾液淀粉酶对淀粉的作用。
(2)根据实验现象是“10min后试管中有砖红色沉淀生成”,据此可提出假设是酶本身、淀粉、葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成红色沉淀,根据假设可设计的实验为:分别用酶、淀粉、葡萄糖与新制氢氧化铜反应加热进行验证,故答案为:
假设 | 实验验证 | 现象结论 |
可能是酶本身能与氢氧化铜反应,生成红色沉淀 | 取少量淀粉酶于试管中,加入新制氢氧化铜,加热 | 没有红色沉淀生成,不是 淀粉酶与氢氧化铜反应 |
可能是淀粉与氢氧化铜反应,生成红色沉淀 | 取少量淀粉于试管中,加入新制氢氧化铜,加热 | 没有红色沉淀生成,不是 淀粉与氢氧化铜反应 |
可能是反应生成的葡萄糖与氢氧化铜反应生成红色沉淀 | 取少量的葡萄糖于试管中,加入新制氢氧化铜,加热 | 有红色沉淀生成,是葡萄 糖与氢氧化铜反应 |
(3)实验最终现象是:10min后试管中有砖红色沉淀生成,说明唾液淀粉酶能使淀粉水解生成葡萄糖.故答案:唾液淀粉酶能使淀粉水解生成葡萄糖。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列日常生活中的现象解释不合理的是
生活中的现象 | 解 释 | |
A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断地运动 |
B | 纸在空气中燃烧化为灰烬,质量变小 | 此现象不符合质量守恒定律 |
C | 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快 | 温度升高,分子运动速度加快 |
D | 石油气加压可贮存在钢瓶中 | 分子间有间隔,加压使得间隔缩小 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题,进行了相应的探究活动。
活动1:“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1:取直径0.20mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧 | 零星火星 | 铁丝燃烧的化学方程式是___________。“火星四射”与铁丝含碳量的关系是_____。 |
实验2:取直径_____mm,含碳0.3%的铁丝,在氧气中燃烧 | 较明显的火星四射 |
活动2:黑色固体中是否含有铁?
资料:①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体,具有磁性。
②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸(即:铁 + 盐酸 →氯化亚铁 + 氢气;四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水)
③氯化亚铁溶液为浅绿色,氯化铁溶液为黄色。
小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案,其理由是__________;同学们都认可了下列实验方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入一定量_______,放置一段时间 | 有气泡产生,溶液由无色变为黄色 | 黑色固体中含有铁 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】运用所学知识解决实际生活中遇到的问题是我们学习化学的主要目的之一。熟练地掌握物质的性质更有助于我们区分和辨别一些物质。
(1)中国的铁锅源远流长,受到联合国卫生组织的推崇,原因之一是由于铁锅能为人体补充铁元素。若人体缺乏铁元素,容易引起__________症;
(2)食品包装盒里常有一小袋粉末状物质,该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。小明从食品包装里取出装有粉末状物质的小袋,撕开后发现袋里有板结的铁锈。你猜测这种粉末状物质是_________,其作用原理是_____________________________________。
(3)碳酸钙在高温下煅烧一段时间后,得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定色固体的成分,对其可能的组成进行了探究。
Ⅰ组.【组成问题】 白色固体的成分是什么?
【作出猜想】 白色固体的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。
【实验验证】 (请你写出实验的步骤和现象)_________________。
【实验结论】 白色固体的成分是CaCO3和CaO的混合物。
Ⅱ组.【作出猜想】 白色固体可能全部是CaO。
【试验方案】 取试样于试管中,加入水,再通入CO2,变浑浊。
Ⅱ组的方案正确吗? __________,理由是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】永春盛产佛手茶,茶叶中含茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)、锌、硒等多种成分。下列说法不正确的是( )
A. 茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B. 茶氨酸属于化合物
C. 一个茶氨酸分子中含有3个氧原子
D. 茶氨酸中碳氢元素质量比为7﹕14
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明家的饮水机的过滤器出现了堵塞现象,不往下边漏水了。于是,小明利用原过滤器的外壳,参照了一些资料,自制了过滤器。
制作流程:小明将旧的过滤器内的填充物取出,然后再找来小卵石、石英沙(主要成分是二氧化硅)、活性炭,将它们清洗干净后,依次放入过滤器内。这样,一个新的过滤器就做成了。
请你根据小明的制作过程,回答下列问题:
(1)小卵石、石英沙的作用是_______;活性炭的作用是_______。
(2)你认为通过小明自制的过滤器净化后的水是硬水还是软水?为了验证你的说法,你打算用_______来检验。
(3)我们都知道,长期饮用硬水对人体健康是非常不利的。如果要降低水的硬度,可采取_______的方法。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是( )
A. 电熨斗通电发出的热量
B. 氢气燃烧放出的热量
C. 利用海洋潮汐发电
D. 太阳能热水器吸收热量后给水加热
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请对以下“检证NaOH是否变质”的实验方法和结论进行评述。
方案 | 结论 | 你认为实验方法和结论是否正确 | 你的理由 | |
方案一 | 取少量样品溶于蒸馏水,加入无色酚酞,酚酞变红 | 混有Na2CO3 | ________ | ________ |
方案二 | 取少量样品溶于蒸馏水后滴入饱和石灰水,有白色沉淀出现。 | 混有Na2CO3 | ________ | ________ |
方案三 | 取少量样品溶于蒸馏水后滴入CuSO4溶液,有蓝色沉淀出现 | 混有Na2CO3 | ________ | ________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是( )
A. 氧化物中含有氧元素,则含氧元素的物质一定为氧化物。
B. 单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质。
C. 分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子。
D. 化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热一定发生了化学变化。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com