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    （7分）现有下列装置，回答问题：

     

     

    （1）能完成实验室制取二氧化碳气体的装置是  ▲   和   ▲   （填数字）；

    （2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是  ▲   ；

    （3）能完成高锰酸钾制取氧气的装置是   ▲   和   ▲    （填数字），实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为   ▲   ；

    （4）将一定质量的高锰酸钾加热分解一段时间后，所得固体剩余物中Mn、O元素的质量比可能为   ▲   ．

    A．55:64           B．55:48           C．1:1          D．55:32

     

    （1）②   ④   （2）CaCO3 + 2HCl === CaCl2+ H2O + CO2↑

    （3）①   ④或⑤    2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO4 + O2↑   （4）BC

    解析:略

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?建宁县质检）现有下列装置，回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ②
    酒精灯
    酒精灯
    ③
    水槽
    水槽
    ；
    （2）检查B装置的气密性的方法是：
    堵住右侧导管
    堵住右侧导管
    ，向长颈漏斗中加适量的水，若观察到长颈漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
    （3）实验室若用A装置制取O2，则反应化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；A装置中试管口塞一团棉花作用是
    防止加热时高锰酸钾进入导管
    防止加热时高锰酸钾进入导管
    ．收集氧气的装置可以选择
    C
    C
    ，理由是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ，也可以选择
    E
    E
    ，理由是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．
    （4）若实验室要制取CO2，则可选用上图中的
    B
    B
    （填A-E）装置，收集装置可选
    C
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列装置，回答问题：

    （1）能完成实验室制取二氧化碳气体的装置是
    ②
    ②
    和
    ④
    ④
    （填数字）；
    （2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （3）能完成高锰酸钾制取氧气的装置是
    ①
    ①
    和
    ④或⑤
    ④或⑤
    （填数字），实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    （4）将一定质量的高锰酸钾加热分解一段时间后，所得固体剩余物中Mn、O元素的质量比可能为
    BC
    BC
    ．
    A．55：64            B．55：48           C．1：1          D．55：32．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?广陵区一模）现有下列装置，回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；
    （2）检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，
    打开分液漏斗活塞
    打开分液漏斗活塞
    ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    发生装置为
    B
    B
    ，；
    （4）实验室用KMnO4制取O2，选用的收集装置为
    C或E
    C或E
    ；
    （5）为进一步研究KMnO4的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的KMnO4加热使之完全分解，同时进行了下表所示的实验．
    编号 实验内容 实验现象 实验结论
    1 取反应后固体剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 剧烈反应，放出大量热量，产生大量气体 生成物中的MnO2催化分解H2O2
    2 取0.2gMnO2加入5mL
    a
    a
     （H2O2质量分数）的H2O2溶液中    		 平稳反应，发出热量，持续产生气体 MnO2催化分解H2O2
    3 取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中，充分溶解，过滤 固体完全溶解，滤纸上无黑色固体残余物
    b
    b
    [实验内容]：
    [实验分析]：
    ①完善上表中的填空内容：a
    6%
    6%
    、b
    KMnO4分解后的产物中没有MnO2
    KMnO4分解后的产物中没有MnO2
    ；
    ②实验2的目的是
    和实验1进行对比，确定MnO2是否为起催化作用
    和实验1进行对比，确定MnO2是否为起催化作用
    ；
    ③经讨论，实验1的结论不正确，理由是
    可能是分解后产物中其他物质起催化作用
    可能是分解后产物中其他物质起催化作用
    ；
    [资料]：Ⅰ、KMnO4受热分解时，会发生以下两个反应：
    a、6KMnO4
      △  
    .
     
    2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑  b、KMnO4
      △  
    .
     
    KMnO2+O2↑
    Ⅱ、相对分子质量：（KMnO4：158    O2：32）
    ④取8.0gKMnO4，加热使之完全分解，生成O2的质量可能为
    C
    C

    A．0.81g       B．1.08g       C．1.42g       D．1.62g
    ⑤资料显示，KMnO4在43.9℃～377.9℃范围中的失重率（O2与KMnO4质量比）为18.0%．结合资料分析，在43.9℃～377.9℃范围中，KMnO4分解反应主要以
    b
    b
    （填“a”或“b”）为主．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    现有下列装置，回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①______②______③______；
    （2）检查B装置的气密性的方法是：______，向长颈漏斗中加适量的水，若观察到长颈漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
    （3）实验室若用A装置制取O2，则反应化学方程式为______；A装置中试管口塞一团棉花作用是______．收集氧气的装置可以选择______，理由是______，也可以选择______，理由是______．
    （4）若实验室要制取CO2，则可选用上图中的______（填A-E）装置，收集装置可选______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列装置，回答问题：

     


    （1）写出有标号仪器的名称：①   ▲   ；

    （2）检查B装置的气密性的方法是：   ▲   ，向长颈漏斗中加适量的水，若观察到长颈漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；

    （3）实验室制取H2的反应化学方程式为   ▲   ，发生装置为   ▲   ；

    （4）实验发现：用40％的硫酸制取H2效果最好。现欲配制30mL 40％（密度为1.30g·mL—1）的硫酸，需要98％（密度为1.84g·mL—1）的浓硫酸   ▲   mL（精确到小数点后一位），需要水   ▲   mL（精确到小数点后一位）。量取浓硫酸时，若仰视读数（其他操作均正确），则所配硫酸的质量分数   ▲   40％（填“＞”或“＝”或“＜”），配制过程不需要的仪器是   ▲   ；

    A．托盘天平  B．量筒  C．烧杯  D．玻璃棒  E．胶头滴管  F．铁架台

    （5）实验室制取H2时，在硫酸溶液中滴入饱和CuSO4溶液会影响反应速率。右图是滴入饱和CuSO4溶液体积（X）与反应速率（Y）的关系图，请回答：

    ①滴入CuSO4溶液后，发生反应的化学方程式为   ▲   ；

    ②a点过后，反应速率降低的原因可能是   ▲   。

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