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在实验室里若仅用酚酞试液,并根据同组物质间的相互反应鉴别出来的是(  )
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、K2CO3、Na2CO3、HCl
C、NaOH、KOH、HCl
D、NaCl、NaOH、HCl
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:酚酞溶液能将碱性溶液鉴别出来,物质间反应时应有不同的现象才能鉴别出来.
解答:解:A、酚酞不能鉴别显酸性的H2SO4、HCl溶液、中性的BaCl2溶液,BaCl2溶液只与H2SO4反应产生沉淀,只能鉴别BaCl2、无法鉴别HCl.故A错误;
B、酚酞能鉴别出显碱性的K2CO3、Na2CO3,但是HCl不能将它们鉴别开来.故B错误;
C、酚酞能鉴别出显碱性的NaOH、KOH,但是HCl不能将它们鉴别开来.故C错误;
D、NaOH会使酚酞变红色,HCl和NaCl不会使酚酞变色,HCl会与NaOH发生中和反应,使红色褪去,故D正确.
故选:D.
点评:在解此类题时,首先本组中的物质不能出现相同的现象,然后物质之间又要会发生反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在日常生活中经常见到燃烧现象,物质燃烧必须同时满足的三个条件是:
(1)可燃物;(2)
 
;(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液、体 Y.挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起.气体X和液体Y不可能是(  )
A、X是SO2,Y是NaOH溶液
B、X是CO2,Y是石灰水
C、X是HCl,Y是Na2C03溶液
D、X是CO,Y是石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中有错误的是(  )
A、
硫在氧气里燃烧
B、
木炭在氧气里燃烧
C、
铁丝在氧气里燃烧
D、
蜡烛在氧气里燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、3Fe+O2
 点燃 
.
 
Fe3O2
B、NH4HCO2═NH3↑+CO2↑+2H2O
C、2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
D、Fe2O4+4HCl═2FeCl+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化一定属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发的变化
B、胆矾失去结晶水的变化
C、伴有发光、发热现象的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

在科学探究活动中,中心环节是(  )
A、观察与问题
B、假设与预测
C、解释与结论
D、实验与事实

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科目:初中化学 来源: 题型:

把12克碳和48克氧气放在一个密封的容器中充分燃烧后,容器中的气体是(  )
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化碳和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望:生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是 SO2、O2、H2
【查阅资料】①SO2易溶于水:SO2能与NaOH反应,生成物之一是Na2SO3
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是收集一瓶气体,
 
,说明该气体不是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
 

(3)实验小组同学合作设计了如图组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是:
 

丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口移近火焰,放开拇指听声音,若发出的声音
 
,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现其质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

同时,由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有的物质是
 

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