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20.请按要求用化学用语填空:
①2个氧原子:2O;②钙离子:Ca2+;③+2价的镁元素:$\stackrel{+2}{Mg}$.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钙离子可表示为:Ca2+
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$;
故答案为:①2O;②Ca2+;③$\stackrel{+2}{Mg}$;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关实验操作的分析中,正确的是(  )
A.配制氯化钠溶液:量取水时,俯视读数,导致浓度偏小
B.测定空气中氧气含量:点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中,导致进水偏少
C.用滴管吸取液体:伸入试剂瓶中捏扁胶头赶尽气体再吸液,不会污染药品
D.去除粗盐中难溶性杂质:提纯后所得精盐未完全干燥就称量,导致产率偏高

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小明帮助妈妈做家务,感受到化学知识就在身边.
(1)打开冰箱闻到一股异味,她建议放一包活性炭,这是利用了活性炭的吸附性;
(2)午餐中的主食为米饭、馒头,其中富含的营养素为糖类;
(3)用干布擦去铁锅表面的水珠,这样做的目的是防止铁锅生锈(或保持铁锅表面洁净、干燥).

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8.下列化学方程式符合题意,且书写正确的是(  )
A.验证铜的活动性比银强.Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
B.医疗上用小苏打治疗胃酸过多:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
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D.空气中SO2过多导致雨水的pH<5.6的原因:2SO2+O2+2H20═2H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.“创建山东省卫生城市”,是我市政府正在实施的一项民生工程,下列做法不利于该项工程实施的是(  )
A.回收废旧金属B.野外焚烧垃圾C.大力植树造林D.减少燃煤使用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质属于有机合成材料的是(  )
A.棉花B.蛋白质C.维生素D.塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.去年11月上旬的一则新闻报道引起了上海市市民的广泛关注:一名三岁的儿童将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明,这个悲惨事件给她和她的家人带来了巨大的痛苦.
(1)上面的事例说明,化学物质可以造福于人类,但使用不当也会给人类带来危害,请你再举出生活中的一种类似的现象来说明这个道理:含磷洗衣粉给人带来干净卫生的同时污染了水源;手机电池给人提供电能的同时,废弃电池的重金属污染了土壤和水体;二氧化碳可以灭火,但也能产生温室效应等.;
(2)生石灰(CaO)可作于干燥剂的理由是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化学方程式表示);
(3)看到这报道后,小静留意到,家里有一包包装略有破损的生石灰干燥剂,她想知道这包干燥剂是否还能使用,就通过如下的实验进行了验证:
问题与猜想实验步骤(验证猜想是否正确)实验现象实验结论
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂取足量小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量水,①触摸杯壁,②滴入无色酚酞试液①不发热
②无色酚酞试液不变色
生石灰已经完全变质,不能再做干燥剂
(4)变质后的物质是碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列选项符合如图从属关系的是(  )
XYZ
A化合物
B非金属单质金属元素元素
C化合反应氧化反应化学反应
D饱和溶液不饱和溶液浓溶液
A.AB.BC.CD.D

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18.几年前,一辆载满20t电石的挂车,在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟.事故路面上洒落了五六百米燃着的石头.这辆货车在雨中整整燃烧了一天,消防官兵对大火也束手无措,场面让人震撼.大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣,请你一起与他们完成下列探究活动.
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体.常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟.
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是:氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙.大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变.大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气,原因是氧气不具有可燃性,白色固体不可能是氧化钙,原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃.气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟.电石与水反应产生的气体是乙炔
(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸.固体溶解,没有气泡产生.电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴酚酞.溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应.

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同步练习册答案