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12.请用化学符号填空:
(1)2个水分子2H2O; 
(2)写出   的化学符号Cl-
(3)氖气Ne.

分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(2) 中质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为带1个单位负电荷的氯离子.
(3)氖气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个水分子可表示为2H2O.
(2) 中质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为带1个单位负电荷的氯离子,其离子符号为:Cl-
(3)氖气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ne.
故答案为:(1)2H2O;(2)Cl-;(3)Ne.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(粒子结构示意图、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列变化能证明分子可以再分的是(  )
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12.进行化学实验时,下列应急措施正确的是(  )
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7.若分别用 和  代表两种不同元素的原子.这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应,反应前后的微观模拟图如下,请回答下列问题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列选项中,属于化学性质的是(  )
A.镁条燃烧生成氧化镁B.在标准状况下氧气是无色无味气体
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小红按照课本上的方法进行分子运动实验(见图1),教室里会闻到一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计(见图2),并进行实验:
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入2-3滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,观察几分钟.请回答:
(1)进行操作a的实验目的是证明水不能使无色酚酞变红.
(2)操作c观察到的现象是B、C试管中的无色酚酞溶液都变红,C比B变红得快.
(3)由此可以得到的实验结论是分子总是在不断运动分子运动的速率随着温度的升高而加快.
(4)改进后实验的优点是(写一条)节省药品(氨水)用量(或减小对空气的污染等).

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1.如图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)指出仪器名称:B水槽
(2)盛在仪器A中的物质常用红磷,该物质燃烧的文字表达式是:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)在实验中,钟罩内的水面起变化的原因是钟罩内的氧气被消耗,气体压强减小.
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(5)燃烧后,钟罩内剩余的气体主要是氮气.请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质.物理性质:难溶于水.化学性质:化学性质不活泼.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室制取气体常用的化学仪器:

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(3)乙同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置,所用的仪器有H,则他还需要的仪器有(填写序号)BCEFG.
(4)乙同学制取氧气完毕后,发现试管破裂,试写出一点可能的原因加热时,试管外壁有水.
(5)某同学在制取氧气时,水槽中的水变成了红色,其原因是试管口未塞一团棉花.

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