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5.人类的生活和生产都离不开金属材料.
(1)下列物品中,利用金属导热性的是A(填字母序号).

(2)中国是自行车大国.钢材是使用在自行车上最久的车架材质,钢的缺点是易生锈,生锈的原因是铁与氧气和水反应的结果.
(3)工业上,用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根据金属具有良好的导电性、导热性和延展性等解答;
(2)根据铁生锈的条件解答;
(3)根据高温条件下,一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳解答.

解答 解:(1)铁用作铁锅,是利用了铁具有良好的导热性.
故选:A.
(2)钢材是使用在自行车上最久的车架材质,钢的缺点是易生锈,生锈的原因是铁与氧气和水反应的结果.
(3)高温条件下,一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
答案:(1)A;(2)氧气和水; (3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,要注意掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有铜与金属镁、铁、锌中的一种组成的混合物,兴趣小组的同学欲测定其组成.进行以下实验,取该混合物粉末8.0g放入烧杯中,将140.0g 溶质的质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量数据记录如图.请你通过计算回答:
(1)该混合物粉末中铜的质量分数和混合物粉末的组成?
(2)第三次加入硫酸充分反应后,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为
“504双吸剂”,其标签如图所示.南南和北北对这包久置的“504双吸剂”
固体样品很好奇,设计如下实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】
南南同学的方案
实验操作实验现象实验结论
取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液固体有一定含有Fe,
一定不含Fe2O3
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色,并设计如下实验方案继续验证.

(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是增大接触面积,使反应充分.
(2)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有CaO.写出该过程中的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同学对滤渣B又进行探究.
实验操作实验现象实验结论
①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸
②生成的气体通入澄清石灰水
①固体减少,有气泡冒出,溶液变为黄色②该溶液变浑浊.固体中一定含有CaCO3
和Fe2O3
【实验结论】综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)水能洗衣服、配制溶液,这是利用水能溶解其他物质的性质.
(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图1所示:

步骤①中活性炭的作用是吸附;步骤②中超滤膜可以让水分子通过,其他大分子污染物则被截留,这个分离过程属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”)步骤③的目的是杀菌、消毒.
(3)如图2是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;消毒液中的阳离子有Na+.(写出一种即可,用离子符号表示),生成氢气中氢元素的化合价为0.从能量变化角度看,该反应中是电能能转化为化学能.
(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,下列做法与之不相符的是B.
A、污水经物理、化学或生化方法进行分级处理
B、工业废水直接排放
C、生活污水逐步实现集中处理和排放
D、农业上禁止使用化肥和农药.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.生活中有化学.
(1)请提出符合“低碳经济”的生活措施:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等;
(2)氢能源的优点是原料来源广、燃烧时放出热值高、生成物不会污染环境;
(3)如何防止铁生锈刷漆、涂油、电镀、烤蓝、保持金属表面的洁净和干燥;
(4)如何检验深井是否缺氧可用灯火实验来检验深井中氧气的含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②(填“①”或“②”)造成的,其理由是2.4g镁和氮气反应生成的氮化镁质量小于4g.
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是B(填写物质的字母代号).
A.木炭   B.红磷  C.硫粉
选择的理由是红磷和氧气反应生成五氧化二磷固体.
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致.
【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:燃烧不一定需要氧气参加.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.下列物质属于纯净物的是C.
A.纯牛奶   B.清澈的河水    C.二氧化碳     D.氧气或高锰酸钾或水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用化学用语填空.
(1)2个氧分子2O2
(2)3个铵根离子3NH4+
(3)氧化钙中钙元素显+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.菠菜营养丰富,素有“蔬菜之王”的美称.民间流传:菠菜豆腐同食,易得结石.某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究.

【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等,豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐.
②人体结石的主要成分:草酸钙(CaC2O4
③醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等.
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物质与豆腐中含有的钙离子反应产生不溶性物质.
【探究一】菠菜中部分成分分析
(1)步骤③中加入足量的CaCl2溶液的目的将菠菜中的草酸根离子、碳酸根离子完全转化为沉淀.
【探究二】某草酸钙晶体(CaC2O4•xH2O)受热分解研究
按如图装置将草酸钙晶体样品高温加热,使其完全分解,对所得气体产物进行探究(假设装置中各试剂均足量)

(2)对上述装置从环保角度提一个改进建议用点燃法处理尾气.
(3)某研究所利用SDT Q600热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4•xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量-分解温度的关系如图.

①800℃以上时,固体成分的化学式为CaO.
②计算出了CaC2O4•xH2O中的x(CaC2O4的相对分子质量:128).
③残留固体为CaC2O4时的温度范围200℃~400℃,
写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.

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