合理利用能源，防止环境污染是可持续发展的前提．下列做法与之不相符的是（ ）
A． 室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯
B． 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料能节省石油资源并减少汽车尾气的污染
C． 用太阳能热水器代替燃气热水器既能节约能源又能减少污染
D． 随着人类发展对电能的需求加大，我们将再建许多用煤作燃料的火力发电厂
考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．
专题： 化学与环境保护．
分析： A、根据节约能源分析；
B、根据节约能源，减少污染分析；
C、根据节约能源，减少污染分析；
D、根据煤燃烧会生成大量的空气污染物分析．
解答： 解：A、室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯，能够节约能源，故做法正确；
B、乙醇属于可再生原料，使用乙醇可以节约能源，保护环境，故做法正确；
C、太阳能是绿色环保的能源，故做法正确；
D、煤燃烧会生成大量的空气污染物，所以做法错误．
故选D．
点评： 环境的污染和保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为2015年中考的热点．
科目：初中化学 来源： 题型：
在一个密闭容器内有4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表。
下列说法正确的是（ ）
A．无论甲、丙的待测值为多少，甲、丙一定都是反应物
B．如果丙的待测值为0，则只有乙、丁是生成物
C．如果丙的待测值为10，则该反应为分解反应
D．如果甲的待测值为0，则参加反应的甲、丙的质量比为2:5
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验现象的描述与实际相符合的是（ ）
A． 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色
B． 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C． 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D． 把铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色
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科目：初中化学 来源： 题型：
1氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同） ；能使带火星木条复燃的是 ；能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是 ；能使紫色石蕊试液变红色的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验探究：
（1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置（如图1），回答下列问题：
①装置A中的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ；
②B装置中的现象是 ，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ．
在我们的日常生活中离不开金属材料：
①铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法 ．
②小明做了如图2所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答：
小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁 ，完全反应后，过滤，把滤液都倒入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 ，得到的溶液的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．
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科目：初中化学 来源： 题型：
“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式．下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）
A． 
用篮子代替塑料袋 B． 
经常开车上班
C． 
使用节能灯泡 D． 
节约每一滴水
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科目：初中化学 来源： 题型：
学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（ ）
A． 增加煤的用量 B． 粉碎煤块
C． 提高锅炉的耐热性 D． 减少空气通入量
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科目：初中化学 来源： 题型：
右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A．此反应有单质生成
B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中生成物全部是化合物
D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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