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物理变化:
 
.例如:
 
 

化学变化:
 
.例如:
 
 

物理性质:
 
.例如
 

化学性质:
 
.例如
 
考点:化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化,物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,化学性质是指通过化学变化表现出来的性质.
解答:解:没有新物质生成的变化是物理变化,例如水分蒸发、干冰升华等;
有新物质生成的变化属于化学变化,例如钢铁生锈、食物腐烂等;
物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,例如酒精易挥发;
化学性质是指通过化学变化表现出来的性质,例如铜易生锈.
故答案为:没有新物质生成的变化是物理变化;水分蒸发;干冰升华;有新物质生成的变化属于化学变化;钢铁生锈;食物腐烂;不需要通过化学变化表现出来的性质;酒精易挥发;通过化学变化表现出来的性质;铜易生锈.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.物理性质与化学性质的本质区别是:是否通过化学变化表现出来.
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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合如图回答问题:
(1)
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是
 
(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是
 

(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.

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完成下列化学反应方程式,并回答有关问题:
(1)点燃金属镁来照明
 
;属于
 
(填基本反应类型);
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气
 

(3)一根洁净的铁丝放入硫酸铜溶液中
 
;完全反应后,铁钉表面变为
 
色.

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糖尿病人体内葡萄糖会随尿液排除.一位糖尿病人患者有3个“+”号,则医院检验时用NaOH和CuSO4溶液做试剂,发现检验试管里出现的是
 

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在实验室里,常用
 
 
(填名称)反应来制取二氧化碳.反应的化学方程式为
 

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化学课上,张老师展示出《你们都来污染我》的图片,引起全班同学的深思.课后,同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习.
(1)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约水.
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质,要除去这些固体杂质,可采用沉淀、
 
等方法.
②生活污水经处理后,可用于浇花、
 
等.
③若生活污水中含有Na2CO3,请你设计一个实验来验证污水中含有CO32-
实验步骤:
 

实验现象:
 

实验结论:
 

(2)方玲从《福建日报》上获悉:养猪业是龙岩的四大产业之一,但大量的排泄污水对九龙江流域造成严重污染.在五年艰苦的治污过程中,实行:“猪-沼-草-猪”生态养殖循环模式,实现“零排放”.其中“猪-沼”就是将猪的粪便转化成沼气作为燃料,沼气的主要成分是
 
,其完全燃烧的化学方程式为
 

(3)调研后,同学们提出下列预防和治理水污染的建议,其中合理的是
 
(填字母).
A.科学使用高效低毒的农药、化肥   B.禁止在所有水域内养殖C.禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
(4)如果你是学习小组的成员,你还想调研的一个问题是
 

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现将氧化亚铜和铜的混合物6.8克放入烧杯中,加入足量的硫酸,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到4.8克固体.则原混合物中氧化亚铜和铜的质量比为(  )
A、9:8B、17:12
C、1:1D、9:4

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