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【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的信息:

请回答下列问题:

1)表中磷原子的核电荷数x = _________

2)表中其原子具有相对稳定结构的元素名称是_______________

3)在化学反应中,每个铝原子失去____________个电子形成铝离子;

4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为 _________

【答案】15 3 MgCl2

【解析】

1)根据磷原子的结构示意图可知,磷原子核外有15个电子,磷原子的核电荷数也为15;故答案为:15
2)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,当最外层电子数为8,则具有相对稳定结构,所以具有相对稳定结构的元素是氩元素;故答案为:氩;
3)铝原子最外层电子数为3,容易失去3个电子;故答案为:3
4)根据化合物化学式的书写方法,镁元素容易失去2个电子显+2价,氯元素得到1个电子显-1价,镁元素与氯元素形成的化合物化学式为MgCl2;故答案为:MgCl2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究.

1)该小组设计如图1研究铁的冶炼.

①实验中,应_________(A处加热再通CO”先通COA处加热”),目的是______

硬质玻璃管中出现的现象为______________,发生反应的化学方程式是___

B装置_____(填不能)用来收集CO

④若a管中氧化铁全部还原成铁,冷却后称量固体的质量比反应前固体的质量减少了2.4g,则加入a管中氧化铁的质量是___g

2)该小组又设计如图2装置,将反应所得铁粉置于锥形瓶底部,塞紧瓶塞,滴加适量食盐水,开始测量容器内压强的变化.压强与时间变化关系如图3所示:

①铁粉生锈的条件是____________的共同作用。实验中食盐水的作用是____

②锥形瓶内压强下降的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。

(1)我们已经学过实验室制取O2CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点____________(填序号)。

①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体

(2)化学上可以通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:

2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O

NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O

CaO(固)+NH3·H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2

我将选择反应______(只写一个,填序号)作为实验室制取NH3的反应原理,我需要用下列仪器中的______(填序号)来装配NH3发生装置,我采用的收集方法是______。我选择的制取装置还可用来制取_____,其反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,实验是科学探究的重要手段。

(1)写出标号②的仪器名称_____

(2)若学校实验室对你开放,请从图中选择合适的装置,制取一种能灭火的气体,你选择的发生装置和收集装置分别是_____ (填序号),请写出实验室制取该气体的方程式_____。用A装置制氧气时,需要在试管口放一团棉花的原因是_____

(3)F为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水法收集氢气时,具体的操作方法是_____

(4)氨气(NH3 )是一种无色,有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体) 的方法来制取氨气,小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置分别是_____

(5)26 g 黄铜(铜锌合金)于装置B 中,向其中加入100 g足量的稀硫酸,充分反应后,B 中固液混合物的质量为125.8g,请计算黄铜中锌的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小英同学在做稀盐酸、氢氧化钠溶液与酚酞指示剂反应实验时,用微观示意图来说明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应,回答:

(1)从图中可以得出该反应的实质是什么?

(2)简要说明小英做实验的步骤。

(3)小英在实验过程中意外发现有气泡出现,请用化学方程式说明原因。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。

1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是_________,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________

2)实验③中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为__________,试管b中气体的气体是______(填写化学式),反应的化学式表达式为_______

3)下图为电解水的微观示意图,由此可知:化学反应前后原子的________________和质量不变。

4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是___________

5)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是________(填序号)。

A氢气在氧气中燃烧 B氢气在氯气中燃烧

C水的净化 D水的电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是四个化学反应的微观示意图,图中不同的圆圈代表不同的原子,其中能表示置换反应的是(

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一烧杯中盛有26.4gNa2CO3Na2SO4组成的固体混合物,加入80克水使其完全溶解,再向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀硫酸,放出气体的总质量与所滴入稀硫酸的质量关系如图所示,请根据题意计算:

1)当滴加稀硫酸至恰好完全反应时,放出气体的总质量为多少克?____

2)原混合物中Na2CO3的质量分数是多少?(结果保留到0.1﹪)_____

3)当恰好完全反应时,计算所得溶液中溶质的质量分数。_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有ABCD 4种物质,其中AB是组成元素相同的化合物,CD是气态单质。它们之间的关系如图所示:

1)写出物质A的化学式A_____

2B在通电条件下,生成CD的体积比为_____,该反应的类型为_____。该反应的化学方程式为:_____

3)在高中化学中,我们将学习一个新的概念——同素异形体。所谓同素异形体,是同种元素形成的不同单质的互称。则下列各组物质中,互为同素异形体的是(填序号)_____

①金刚石和石墨 ②水和冰 ③氧气和液氧 ④一氧化碳和二氧化碳 ⑤红磷和白磷 ⑥氧气和臭氧 ⑦过氧化氢和水

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