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4.水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用煮沸的 煮沸方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用肥皂水来检验.
(2)如图所示为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识.水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合生活,提三条节水建议:
①每次用后立即关闭水龙头;
②用淘米水浇花;
③洗澡擦肥皂时关闭喷头.

分析 (1)根据降低水的硬度的方法和鉴别硬水和软水的方法进行分析.
(2)根据生活中节约用水的方法进行解答.

解答 解:(1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用煮沸的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用肥皂水来检验;
故填:煮沸;肥皂水;
(2)生活中节约用水的方法:控制水龙头开关至中小水量,及时关水;提倡使用面盆洗脸、洗手;间断放水淋浴;搓洗时应及时关水;用淘米水浇花;衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所等方法;
故填:每次用后立即关闭水龙头;用淘米水浇花;洗澡擦肥皂时关闭喷头.

点评 本题考查了鉴别硬水和软水的方法,珍惜水资源,保护水资源,人人有责.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请回答下列与水有关的问题:
(1)水和过氧化氢化学性质不同的原因是它们的分子构成不同;
(2)用过滤法净水时的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗;
(3)可用来证明水的组成的实验有氢气在氧气中燃烧实验和电解水实验;
(4)下列可以降低水的硬度的方法是BC.
A.过滤       B.煮沸        C.蒸馏        D.电解.

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15.某同学认为“化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应”.你是否同意该同学的观点?请举例说明.

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12.电解水时,一般加入少量的稀硫酸,原因是(  )
A.稀硫酸作催化剂B.增强水的导电性
C.可产生更多的H2和O2D.除掉水中的有害物质

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19.根据下列实验装置图填空:

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:(1)试管,(2)集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其发生装置应选择B(填序号),制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品;收集氧气时,通常使用D或E(填序号).
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,其发生装置应选择,其原因是反应物是固体,反应条件是加热.
(3)若用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是集气瓶口大量气泡冒出,证明集满.

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9.制氧用“黑白”的“黑”D.

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16.回答下列问题.
(1)三个氢原子可表示为3H;   (2)ClO2中Cl元素的化合价$\stackrel{+4}{Cl}$O2
(3)五氧化二磷的化学式P2O5;    (4)地壳中含量最多的金属元素的符号Al.

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13.下列叙述错误的是(  )
A.氦气的化学式是He2B.4H+表示4个氢离子
C.2N表示2个氮原子D.Al2O3读作氧化铝

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14.下列对生活和实验中现象的解释错误的是(  )
选项现象解释
A水银温度计随温度的升高示数增大温度升高,汞原子变大
B湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快
C在无外力作用下,花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动
D氧化汞受热分解成汞和氧气分子在化学变化中可以再分
A.A、B.B、C.C、D.D、

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