【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )
A.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4
B.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
C.t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃仍是饱和溶液
D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行如图1所示的实验探究:
(1)【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验,实验数据如表:(集气瓶的容积为100ml)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶水的体积/ml | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析实验数据:2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的 ,第5组实验出现较大偏差的原因是: 、 。
(2)由本实验还可以推测氮气的物理性质是 ,化学性质是: 。
(3)若将红磷换成木炭,该实验不能获得成功,理由是 。
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法,在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图2,然后给装有红磷的玻璃管加热,同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止,停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是 ,改进的优点是: 。
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【题目】通常情况下,甲烷是①一种无色无味的气体,②密度比空气小,③难溶于水,④工业上常用它作燃料,⑤能燃烧,⑥充分燃烧后会生成二氧化碳和水。
(1)请用序号回答问题:甲烷的物理性质是 ;甲烷的化学性质是 ;体现发生化学变化是 ;甲烷的用途是 。
(2)请写出甲烷燃烧的文字表达式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NACl溶液的实验操作示意图:
(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
(2)图②中用来取用NACl的仪器是 。
(3)称量NACl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NACl质量为 g;根据计算需要量水的体积是 (水的密度为1g/mL)。
(4)NACl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数 (填 “大于”、“小于”或“等于”)10% 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除杂(括号内为杂质)方法错误的是
A. N2(O2)通过灼热的铜网 B. CO2 (CO) 通过灼热的氧化铜
C. CaO(CaCO3)高温煅烧 D. KNO3(NaCl)溶解、过滤、蒸发
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【题目】如图表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t2℃时,甲、乙溶液中溶质质量分数一定相等
B.乙中含有少量甲,可采用降温结晶的方法提纯乙
C.t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系为乙>丙>甲
D.t2℃时,100g甲的饱和溶液中加入400g水,得到10%的甲溶液
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【题目】涂改液用量虽少毒性却不小,大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,从分子的角度可以解释为
A. 分子可以再分 B. 分子之间有间隔
C. 分子在不断运动 D. 分子可以构成物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E 、F都是无色液体,G是木炭,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
请你根据上述信息,推断出下列物质。
(1)填名称:A 、B ,C 、H 。
(2)写出反应③的化学方程式,并指出反应的基本类型:
③ ; 反应
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