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下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料,请用合适的编号填空:
英文名称:Hydrogen Sulfide
常温常压下硫化氢:(a)是一种没有颜色,(b)具有鸡蛋气味的气体,(c)有毒,(d)密度比空气大,(e)能溶于水.(f)硫化氢气体在空气中燃烧时,生成二氧化硫和水.
表示硫化氢的物理性质的编号
 
,表示硫化氢化学性质的是
 
,硫化氢燃烧的反应,其文字表达式为
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的变化与性质
分析:根据物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,分析硫化氢的物理性质;根据物质的化学性质是通过化学变化表现出来的性质,分析硫化氢的化学性质.根据燃烧的反应写出燃烧的文字表达式.
解答:解:由题意可知,硫化氢是没有颜色、具有臭鸡蛋味、密度大于空气、能溶于水的气体,上述性质不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物理性质;硫化氢气体有毒、能在空气中燃烧等是通过燃烧这种化学变化表现出来的性质属于化学性质.其在空气中燃烧的文字表达式为:硫化氢+氧气
点燃
二氧化硫+水.
故答为:abde;cf;硫化氢+氧气
点燃
二氧化硫+水.
点评:本题主要考查了物质的物理性质和化学反应的文字表达式,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中缓慢氧化的实例很多,下列变化中不属于缓慢氧化的是(  )
A、用粮食酿酒
B、酒精灯平稳的燃烧
C、农家肥料的腐熟
D、人在长跑时急促的呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应X+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O中,X的化学式是(  )
A、CH4
B、C2H6O
C、C2H6
D、NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质化学式书写正确的是(  )
A、高锰酸钾--K2MnO4
B、氨气--NH4
C、金刚石--C
D、氯化钙--CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铵的化学式为(NH42SO4,试计算(只需要写出结果即可)
(1)硫酸铵的相对分子质量为
 

(2)硫酸铵中各元素的质量比为
 

(3)硫酸铵中氮元素的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
1)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
 

(2)试管a中所得气体是
 
,检验试管b中气体的方法是
 

(3)通过该实验能得到的结论是
 
(答出一点即可)
(4)如果a极收到4mL气体,则b极收到的气体体积是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐.其中碘酸钾的化学式为KIO3
(1)求碘酸钾的相对分子质量.
(2)求碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比.
(3)求碘酸钾中氧元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李在化学实验技能考查中,完成“【实验一】小李取待测液甲、乙分别放置在试管①和②,再往两支试管中滴入稀盐酸,观察实验现象.根据现象推知,乙为碳酸钠溶液.
(1)实验中,小李应观察到试管②的现象是
 

该试管中反应的化学方程式为
 

(2)老师指出:除盐酸外,还可使用其它试剂鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液.请你选择一种不属于酸的试剂,并将鉴别实验中的预期现象以及化学方程式填入下表.
选择的试剂预期的现象反应的化学方程式
 
一支试管无明显现象;
另一支试管
 
 
【实验二】小李用玻璃棒蘸取“实验一”后试管②中的溶液沾在pH试纸上,观察试纸颜色变化并与标准比色卡对照,读出溶液的pH.小李的记录如下:
实验现象结论
溶液沾在试纸上时,试纸缓慢地变色与标准比色卡对比,Na2CO3溶液pH=3
(3)小李因操作错误,得出“Na2CO3溶液pH=3”的错误结论.指出小李操作错误之处.
答:
 

(4)指出小李记录的“实验现象”中不科学的地方.
答:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.

请结合图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取02,应选用的发生装置为
 
(填字母,下同).用KMn04药品制取氧气时,取用KMn04应选用仪器
 
(填名称).用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是
 

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室制取二氧化碳时,反应的化学方程式为
 
.收集二氧化碳的装置可选用
 
,装满二氧化碳的集气瓶瓶口应
 
(填“向上“或“向下”)放在桌面上.用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
 

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