分析 (1)根据各种仪器的名称、用途和使用方法进行分析;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气写出文字表达式即可;发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析;
(3)根据实验室加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气的反应是固体,反应条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析;
(4)据检查装置气密性的方法分析回答;若想控制反应速率,则可控制反应物的浓度或液体的滴加速度;
(5)根据不同的实验装置,功能不同进行分析;
(6)根据氧气的密度要远小于水的密度进行.
解答 解:(1)图中仪器a是试管,常用作反应容器;b是集气瓶,常用来收集气体.
故填:试管;集气瓶.
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;用高锰酸钾固体制氧气就需要加热,选择装置A来制取;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;如图E装置来收集氢气,当导管口气泡均匀连续放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集实验结束时.
故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;C或E;均匀连续放出时;
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气的反应是固体,反应条件是加热,所以应选用的发生装置是A,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气.
故填:A;催化剂.
(4)在橡皮管上夹上止水夹,往长颈漏斗中注入水至漏斗中液面高于锥形瓶中液面,静置一段时间,若长颈漏斗内液面不下降,则装置的气密性良好;为了控制反应速率,得到平稳的氧气流,可将长颈漏斗换成分液漏斗,这样可以随时控制反应的发生.
故填:在橡皮管上夹上止水夹,往长颈漏斗中注入水至漏斗中液面高于锥形瓶中液面,静置一段时间,若长颈漏斗内液面不下降,则装置的气密性良好;将长颈漏斗换成分液漏斗.
故填:过氧化氢溶液;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.若选择②制取氧气,分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,该反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(5)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:排水.
(6)若用排水法收集氧气,因为氧气的密度要远小于水的密度,故气体应从a导管口通入,即短管进,长管出.
故填:a.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 催化剂就是二氧化锰 | |
B. | 催化剂能改变化学反应的速度,但反应前后质量和化学性质都不变 | |
C. | 催化剂一定是加快化学反应的速度 | |
D. | 催化剂反应后质量不变但化学性质改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 |
①保持弹簧夹关闭,将纱布袋伸入双氧水中 | 木炭不燃烧 |
②提起纱布袋,打开弹簧夹,挤压氮气袋 | 目的是排尽装置内的氧气 |
③关闭弹簧夹,点燃酒精灯 | 木炭不燃烧 |
④保持酒精灯燃烧,再将纱布袋伸入双氧水中 | 木炭立即燃烧,澄清石灰水变浑浊 |
对比 | 结论 |
步骤③ | 说明木炭燃烧需要氧气助燃 |
步骤① | 说明木炭燃烧需要温度达可燃物着火点 |
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