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    （10分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质。在确认装置气密性良好后进行实验。把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。对此展开探究：
    （1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
    （2）【猜想与验证】
    ①甲同学认为可能石灰水已变质。他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是__________，说明澄清石灰水没有变质。写出该反应的化学方程式                  。
    ②乙同学认为制得的CO2中可能混有HCl 。他作出此猜想的依据是__________
    他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有HCl 气体。
    ③ 丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是________________________
    请你和他们一起设计实验证明：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    用试管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液，通入制得的气体
    		 
                    
    		CO2中混有HCl 气体。
    化学方程式              
    （3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO2不纯，何不用稀H2SO4代替盐酸。请问丁同学的想法对吗？_____，理由是__________________________
    （2）【猜想与验证】
    ①   澄清石灰水变浑浊      CO2 + Ca(OH)2="=" CaCO3↓+ H2O
    ②  盐酸具有挥发性，易挥发出HCl气体
    ③ 丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是  CO2 与水反应生成H2CO3也能使紫色石蕊试液变红 
    请你和他们一起设计实验证明：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     用试管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液，通入制得的气体
    		 
     产主白色沉淀 
    		CO2中混有HCl 气体。化学方程式
    HCl + AgNO3 ="==" AgCl↓ + HNO3
    （3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO2不纯，何不用稀H2SO4代替盐酸。请问丁同学的想法对吗？不对，理由是因为石灰石与稀H2SO4反应，生成的CaSO4 微溶于水，阻止反应的持续进行。解析:
    （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，人吹出的气体中含二氧化碳气体，所以可使澄清的石灰水变浑浊；乙同学认为制得的C02中可能含有HCI气体，是因为盐酸具有挥发性，挥发的HCI气体混入二氧化碳中；要证明猜想，用紫色石蕊试液是不对的，因为二氧化碳溶于水可以生成碳酸，碳酸也可以使紫色石蕊试液变红，就是说有没有HCI气体紫色石蕊试液都能变红．故答案为：澄清石灰水变浑浊、盐酸具有挥发性、二氧化碳与水反应，生成碳酸，也可以使紫色石蕊试液变红；
    （3）硝酸银溶液可用于检验Cl-，我们可以用硝酸银溶液与生成的气体反应，看有无沉淀生成来检验有无HCl气体；（4）碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻止反应的进行
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用15g石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应）与足量的稀盐酸反应，进行实验探究．实验装置及相关数据如下图所示：（提示：碱石灰的成分为氧化钙和氢氧化钠，可吸收二氧化碳和水蒸汽以及其他酸性气体）当A装置中无气体产生时，测得B装置的质量增加了4.7g，C装置的质量没发生变化且无明显现象．
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    请回答：
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量为
     
    g．
    （2）当A装置中无气体产生时，消耗掉稀盐酸
     
    g．
    （3）15g样品最多能产生二氧化碳气体的质量多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、某化学兴趣小组用下图所示装置（省略了夹持装置）做如下实验：
    研究课题：探究食品保鲜袋的元素组成．
    查阅资料：碱石灰是由氢氧化钠和氧化钙组成的吸收剂；无水硫酸铜可作为吸水剂，且吸水后显蓝色．
    提出猜想：制保鲜袋的材料可能是由“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成．
    实验步骤：
    ①按图示连接好仪器，将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到装置B中的现象为X
    G处液柱上升
    ，说明装置的气密性良好．
    ②按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装．
    ③向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端．④给装置C加热，直至保鲜袋碎片完全燃烧．
    ⑤停止加热并继续向A中注水一段时间．
    ⑥分别对D、E进行第二次称重．
    实验分析：
    （1）根据实验原理分析，该套装置中缺少的玻璃仪器是
    酒精灯
    ．
    （2）实验步骤①中，观察到的现象为
    G处液柱上升
    ．
    （3）设置F处的干燥管的目的是
    防止装置外空气中的CO2和H2O被E吸收，影响实验
    ．B处的浓硫酸起的作用是
    干燥氧气或除去水蒸气
    ，如果没有B则对实验结果的影响是
    使氢元素质量偏大或使水的质量偏大
    ．
    （4）在加热装置C前，要向A中缓慢注水一段时间是为了
    将装置中的空气排尽
    ．停止加热后继续向A中缓慢注水一段时间是为了
    将生成的二氧化碳和水驱赶至D、E装置中被完全吸收
    ．
    （5）第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生水的质量为
    1.8
    g．
    实验结论：
    （6）该样品的组成元素一定是
    C、H
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验：
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    【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成
    【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色；
    【提出猜想】制保鲜袋的材料可能是“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成
    【设计方案】在如图所示实验装置中，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成
    【实验步骤】：
    （1）按图示连接好仪器；
    （2）将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到
     
    的现象，说明装置的气密性良好；
    （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装；
    （4）向A中缓慢注水一段时间后；将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端；
    （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋碎片完全燃烧；
    （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间；
    （7）分别对D、E进行第二次称重；
    【实验分析】
    第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生的水为
     
    g；
    （1）F处的干燥管是为了防止空气中的水和二氧化碳在E处被吸收而影响实验结果．B处的浓硫酸起的作用是
     
    ，如果没有B则对实验结果的影响是
     
    ．
    （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了
     
    ．
    （3）熄灭酒精灯继续向A中注水一段时间是为了
     
    ．
    【实验结论】
    该样品中含有碳元素为
     
    g、氢元素为
     
    g，因为
     
    ，所以组成样品的元素一定是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO2，并验证CO2 的性质．在确认装置气密性良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
    （1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
    （2）【猜想与验证】
    ①甲同学认为可能石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，说明澄清石灰水没有变质．写出该反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    ②乙同学认为制得的CO2 中可能混有HCl．他作出此猜想的依据是
    盐酸具有挥发性，易挥发出HCl气体
    盐酸具有挥发性，易挥发出HCl气体
    ．
    他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有HCl气体．
    ③丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是
    CO2与水反应生成H2CO3，也能使紫色石蕊试液变红
    CO2与水反应生成H2CO3，也能使紫色石蕊试液变红
    ．
    请你和他们一起设计实验证明：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    用试管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液，通入制得的气体
    有白色沉淀产生
    有白色沉淀产生
    		 CO2中混有HCl 气体．
    化学方程式
    HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
    HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
    （3）【反思与评价】
    丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO2 不纯，何不用稀H2SO4 代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？
    不对
    不对
    ，理由是
    石灰石中的碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面上，阻止反应进一步进行
    石灰石中的碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面上，阻止反应进一步进行
    ．

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    科目：初中化学 来源：2007年江苏省南京市江宁区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2007?江宁区二模）某化学兴趣小组用15g石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应）与足量的稀盐酸反应，进行实验探究．实验装置及相关数据如下图所示：（提示：碱石灰的成分为氧化钙和氢氧化钠，可吸收二氧化碳和水蒸汽以及其他酸性气体）当A装置中无气体产生时，测得B装置的质量增加了4.7g，C装置的质量没发生变化且无明显现象．

    请回答：
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量为______g．
    （2）当A装置中无气体产生时，消耗掉稀盐酸______g．
    （3）15g样品最多能产生二氧化碳气体的质量多少克？（写出计算过程）

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