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    在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）现有下列微粒：①2O ②2O2 ③Al3+④ SO42-，其中能表示2个分子的

    是   （填序号）；由③和④两种微粒构成的化合物的化学式是          。

    （2）“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

    请回答以下问题：

    ①A中氮元素与氧元素的质量比为                    。

    ②四种物质中，属于氧化物的是          （填字母）。

    ③上述变化的化学方程式为                                 。

    ④若有n个B分子参与反应，则生成物中含有的氧原子总数为   个。


    （7分）（1）② ；  Al2（SO4）3。

     催化剂    

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


     厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题。（每空0.5分）

    （1）许多人早餐都喜欢喝一杯牛奶、吃一个鸡蛋和一片面包，其中面包中富含的营养素是

                        

    （2）判断煮饭用的水是硬水还是软水，取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中其泡沫较少，浮渣较多，则证明是           ，生活中降低水的硬度常用的方法是         

    （3）现在铁锅越来越受到人们的青睐，用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的           性，同时还可以补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起            。炒菜用的铁锅手柄是用             （填“热固性”或“热塑性”）

    （4）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口        

    （填“调大”或“调小”），吃完饭后，餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的

            作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在反应3CO+Fe2O3=====2Fe+3CO2中，铁元素的化合价由+3价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价。这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是

    点燃

    A、2H2+O2=====2H2O             B、Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu

    MnO2

    C、2KClO3=====2KCl+3O2↑       D、CaO+H2O=====Ca(OH)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是（    ）

    A. 地球上的水储量是丰富的，所以水资源是取之不尽，用之不竭的。     

    B．活性炭能将澄清、透明的废水中的杂质全部除去。

    C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸。

    D．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（   ）

    A．Mn、Mg、Cu    B．Mg、Mn、Cu    C．Cu、Mg、Mn    D．Cu、Mn、Mg14．向

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

     


    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

                            猜想三：碳酸钠溶液。

    【实验推断】

    （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能

    是          溶液，理由是                            ；

    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有      产生，反应的化学方程式为           ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是                            。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有      产生，设计这一步骤的目的是                  ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

    【实验结论】这瓶溶液是         。

    【探究启示】实验取完药品后应             。

    【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达式为：H+ + OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是      、       （填离子符号）； 请写出【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：

                    （仿照上例，用离子符号表示。）            

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    MnO2中Mn元素的化合价为

    A．              B．              C．              D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如下表。回答：

    温度／℃

    10

    20

    30

    40

    50

    KCl（g/100g水）

    30

    33

    35

    38

    41

    KNO3（g/100g水）

    21

    31

    45

    65

    88

    ①从表中数据可以看出KCl与KNO3的溶解度随温度升高而　       　（填“增大”或“减小”）。若硝酸钾饱和溶液中有少量的KCl，可用　           　的方法提纯KNO3。

    ② KCl与KNO3两物质的溶解度相等的温度在　_           _　（填序号）。

    A．10℃～20℃间     B．20℃～30℃间     C．30℃～40℃间     D．40℃～50℃间

    ③ 30℃时，将15gKCl固体投入50g水中，充分溶解后可得到KCl的　        　溶液（填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”）。

    ④ 某温度时，向100g 30% KNO3溶液中加入40g KNO3固体，溶液恰好饱和，则此温度KNO3的溶解度为 　    　，关于该饱和溶液的叙述正确的是_　          　_（填序号）。

    A．降温后，溶液质量减少                 B．加水稀释，溶液中溶质质量不变

    C．升温后，溶液中溶质质量分数不变       D．m(溶质)∶m(溶液)=3∶10

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题． 
     

    (1) 通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是____________，实验中使用铜片，是利用了铜的____________性(填一条物理性质)。 

    (2) 对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和____________直接接触．欲除去铁锈可用____________洗方法，铁制品除锈时不能长时间浸在酸溶液中的原因是：                             。

    (3) 实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为_________________________________。 

    (4) 实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为________色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是________．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为__________，属于_________反应(填反应类型)。 

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