【题目】如图是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图。请回答:
(1)氯元素的相对原子质量为________,镁原子的质子数为_______。
(2)C、D、E中表示稳定结构的是________________。
(3)表示阴离子的是__________(填序号),图C表示的微粒符号是__________。
(4)镁元素与氯元素的最本质的区别是____________。
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【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学们在学习了木炭燃烧实验后,对木炭燃烧需要的条件产生了兴趣,他们用如下装置进行了探究。
【实验原理】
锥形瓶中发生反应的化学反应式为___________________。
【检查装置气密性】
在连接好装置后,小娜将锥形瓶置于冰水中,观察到________________现象,说明该装置气密性良好。
【实验步骤】
实验步骤 | 实验现象 |
①保持弹簧夹关闭,将纱布袋伸入双氧水中 | 木炭不燃烧 |
②提起纱布袋,打开弹簧夹,挤压氮气袋 | 目的是_____________________ |
③关闭弹簧夹,点燃酒精灯 | 木炭不燃烧 |
④保持酒精灯燃烧,再将纱布袋伸入双氧水中 | 木炭立即燃烧,澄清石灰水变浑浊 |
【分析并得出实验结论】
对比 | 结论 |
步骤__________ | 说明木炭燃烧需要氧气助燃 |
步骤__________ | 说明木炭燃烧需要温度达可燃物着火点 |
【实验反思】
小兵发现将布袋中二氧化锰换为氧化铁也能较快地产生氧气,若要证明它能作该反应的催化剂还需补做的实验有______________(填序号)。
①测量反应前后氧化铁质量是否不变 ②检验氧化铁物理性质是否不变
③检验氧化铁化学性质是否不变 ④观察能否改变反应速率
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)写出有标号的仪器名称:① ②
(2)若用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是 __(填字母序号,下同),收集装置是C或 ,反应的符号表达式为
(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为 (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面
(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,获得平稳的气流,可用 (填一种仪器名称)代替B装置中的仪器②。
(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入,另一端接H装置中的c,装置中漏斗的作用是 。
(6)实验室制取二氧化碳。
①一般选择的的药品是 和稀盐酸,反应的符号表达式为 。
②为了检验二氧化碳,可选择G装置,瓶中先放适量的 (填试剂名称),然后将气体从 (填a或b)端通入,反应的符号表达式为 。
③若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳,能达到“随开随用,随关随停”目的的是 (填编号)
(7)下图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧, .
改进后装置具有的优点是 (填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(8)小曹老师带领学生进行氧气性质实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母)。
②用排水法收集气体时,集气瓶中气体已收集满时的现象是
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 。
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【题目】根据下列现象或描述,请你将空气中存在物质的序号填写在空白上,(A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气 E稀有气体)。
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有__________;
②可燃物能在空气中燃烧__________;
③空气是制造氮肥的原料___________;
④酥脆的饼干在空气中放置,过一段时间后变软__________;
⑤石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中有__________。
⑥空气中的各成分按体积分数最大的气体是__________。
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【题目】某合作小组的同学用如图甲所示的实验探究燃烧条件。请回答以下问题:
(1)实验中观察到铜片上的红磷未燃烧,是因为_____________________。
(2)实验中水的作用是_____________________。
(3)若使水中白磷不离开水面而能燃烧,可采取的措施是____________________。
(4)实验甲中会产生大量白烟,同学们又设计了图乙实验,与图甲相比优点是___________。
(5)按图乙实验整个过程中可观察到试管a上所套气球的变化是________________。
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【题目】在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:
物质 | W | G | H | P |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | 待测 | 26 | 2 | 12 |
对该反应的认识正确的是
A.W待测值是13 B.该反应是分解反应
C.P是生成物 D.物质H是该反应的催化剂
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【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)写出图示相关仪器的名称:②_________ ,③__________。
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气反应文字表达式为__________;小菁选用A装置作为发生装置需要考虑的因素有:①__________,②__________;请指出A装置中的两处错误:①__________,②__________,若用D装置收集氧气,如何判断氧气已收集满?__________ ;
(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应文字表达式为__________ ,所选用的制取装置是__________ (填字母)。有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是:①__________;②__________。(列举两种)。
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【题目】推断题:A在常温下是一种暗紫色的固体,它通过加热分解生成气体B,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末C在B中燃烧生成大量的白烟D,并放出大量的热量。试推断出它们是什么化学物质
A___________B___________C___________D____________
并写出C在B反应的文字表达式____________________________
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