精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是实验室制取氧气及检验其部分性质的装置.试回答有关问题:

(1)用装置A制取氧气的文字表达式是
 
;收集较纯净氧气,应选用的装置是
 
(填字母序号);选用装置E收集氧气的依据是
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2,为了控制产生氧气的速率,应选用
 
作发生装置(填字母序号),用F装置收集O2,O2应从
 
口导入(填“a”或“b”);
(3)用装置G实验时,集气瓶底加入少量水的作用是
 

(4)实验室制取气体时,选择发生装置的依据是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据酒精灯的作用是用于给物质加热,该装置是用加热固体的方法制取氧气,且试管口有棉花,所以是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净,排水法收集的氧气纯净但不干燥进行分析;
(2)根据过氧化氢制取氧气的反应物是固体,反应条件是常温,分液漏斗可以控制液体的滴加速度,氧气的密度比空气大进行分析;
(3)根据铁和氧气在点燃的条件下剧烈反应,生成高温的四氧化三铁进行分析;
(4)根据在实验室制取气体,发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关进行分析.
解答:解:(1)酒精灯的作用是用于给物质加热,该装置是用加热固体的方法制取氧气,且试管口有棉花,所以是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净,排水法收集的氧气纯净但不干燥,所以收集较纯净氧气用排水法,应选用的装置是D,选用装置E收集氧气的依据是:氧气密度比空气大;
(2)过氧化氢制取氧气的反应物是固体,反应条件是常温,分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以为了控制产生氧气的速率,应选用C作发生装置,氧气的密度比空气大,所以用F装置收集O2,O2应从a口导入;
(3)铁和氧气在点燃的条件下剧烈反应,生成高温的四氧化三铁,玻璃是热的不良导体,所以集气瓶底加入少量水的作用是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(4)在实验室制取气体,发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关.
故答案为:(1)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,D,氧气密度比空气大;
(2)C,a,
(3)防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(4)反应物的状态和反应条件.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法(  )
A、将带火星的木条分别伸入集气瓶
B、将气体分别通入澄清石灰水中
C、将气体分别通入水中
D、将燃着的木条分别伸入集气瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有10g某金属样品(杂质不与酸反应,也不溶于水),与l00克质量分数9.8%的稀硫酸恰好完全反应,过滤,将得到的溶液蒸干,得到16.1g固体.则该样品中金属的质量分数为(  )
A、90%B、80%
C、65%D、50%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关“一定”和“不一定”说法中不正确的是(  )
A、原子核内一定含有中子
B、同种元素的原子和离子质子数一定相同
C、氧化反应不一定是化合反应
D、生成两种物质的反应不一定是分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )

A

B

C

D
A、电解水一段时间
B、加热一定量高锰酸钾固体
C、加热氯酸钾制氧气
D、实验室利用双氧水制取氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的国庆联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠
(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军对此很感兴趣,于是,进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成  ②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:
 

为了证实小军的看法,请你帮助设计一个证明Na2CO3不存在的实验.从资料中查阅知道:Na2CO3与稀盐酸反应会产生二氧化碳.
实验步骤实验现象实验结论
向反应后试管中的剩余物加适量的稀盐酸,并将可能产生的
气体通入澄清石灰水中

 

实验中无此现象

说明
 

说明
 
(2)小军从资料中查阅知道:若向含有OH-的溶液中滴入无色酚酞试液,就会出现红色.于是他取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的剩余物中含有
 
(写物质名称或化学式).
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1装置图,回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用氯酸钾制取并收集氧气时,可选用的装置是
 
(填序号);实验结束之后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的原因是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯 ②连接仪器,检查装置的气密性 ③装药品,将试管固定在铁架台上 ④用排水集气法收集 ⑤把导气管撤离水面 ⑥熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的是
 

A.②③①④⑥⑤B.②③①④⑤⑥C.⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤
(4)如果用装置E收集氧气如何验满?
 

(5)如果用图2装置来收集氧气,氧气应从
 
端进入(填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下面四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的是(  )
A、①图是一种稀有气体元素的原子结构示意图
B、②图所示的粒子是一种离子
C、②③两图所示的粒子化学性质相似
D、③④两图表示的是两种不同元素的粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质.常温常压下给水施加一个弱电场,水能结成冰,俗称“热冰”(见模拟图).下列说法正确的是(  )
A、水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
B、上述变化过程中分子间隔没有发生变化
C、在弱电场下,热冰中的分子停止运动
D、利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场

查看答案和解析>>

同步练习册答案